一、思想品德
思想品德是综合素质评价的重要部分，主要包括公益活动、荣誉称号、党团社团活动等。在填写时，学生应详细记录本学年参加的公益活动，如志愿服务活动、社区服务等，并说明在活动中的具体贡献和表现。同时，填写自己获得的荣誉称号，如三好学生、优秀团员等，这些荣誉可以是校级及以上单位颁发的，能体现学生在道德品质和公民素养方面的优秀表现。
二、身心健康
身心健康部分涵盖心理素质、日常体育锻炼、体育特长等内容。学生需描述自己在人际交往、情绪调节、克服困难等方面的表现，以及在体育锻炼中的具体活动和成绩。例如，参加运动会、体育比赛的情况，以及获得的名次或奖项。此外，还可以记录自己在体育特长方面的学习和实践经历。
三、艺术素养
艺术素养模块包括艺术活动、艺术团体、艺术特长和艺术实践等内容。学生应记录自己在音乐、美术、舞蹈、书法等艺术领域的学习经历和成果，如参加艺术比赛获得的奖项、在艺术团体中的表现等。此外，还可以填写参与文化艺术活动、参观艺术场馆等实践经历，这些内容能够体现学生对艺术的热爱和追求。
四、社会实践
社会实践是综合素质评价中拉开差距的重要部分，包括研究性学习、社会实践活动、劳动实践和志愿服务等。学生需记录自己参与的课题研究或项目设计，尤其是高校组织的相关活动。此外，还应填写与技术课程相关的实习、参观学习、社会调查、社区服务等情况。劳动实践方面，可以记录参加生产劳动、劳动技能展示等内容。
五、学业水平
学业水平主要反映学生在高中阶段的学习情况。学生需如实填写各学期的考试成绩、学科竞赛获奖情况等。在填写时，应突出自己在学习上的优势科目和取得的成绩，同时也可以提及自己在学习过程中遇到的困难及解决方法，体现自己的学习能力和态度。
六、自我陈述
自我陈述是学生对自己综合素质发展的总结和反思。学生需用简洁的语言描述自己在思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的表现和成长，突出自己的个性特长和优势。同时，也可以提出自己在学习和生活中存在的不足及改进方向，展现自己的自我认知能力和成长潜力。
免责声明：本文关于山西综合素质评价怎么写的相关信息均来源于网络整理，如山西综合素质评价怎么写网页的内容出现抄袭侵权的内容，可以点击网站底部联系客服，本站将立刻删除，本站不承担任何责任 。如已特别标注该文山西综合素质评价怎么写为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！
