云龙县教师进修学校是公办还是民办(2025参考)

一、法定属性与行政隶属

云龙县教师进修学校是经云龙县人民政府批准设立的全日制公办教育机构，由县教育体育局直接主管。作为事业单位法人，其性质明确体现在《事业单位法人证书》登记信息中，属于公益一类事业单位，执行全额财政拨款机制。该校不参与市场化运营，所有经费纳入县级财政预算管理，教师编制由人社部门统一核定，具备典型公办教育机构特征。

二、历史沿革与职能演变

该校自成立以来始终处于国家教育体系框架内，承担着全县教师职后教育的核心职能。2024年机构改革后，与"省管校用"帮扶团队、上海科技大学支教团等建立深度合作，持续开展"送训下乡""校本研修指导"等公共服务项目。作为"国培计划"实施主体，其组织的初中英语课赛覆盖12所初级中学，形成"县城示范+乡村辐射"的教研网络，这种以政策为导向的服务模式完全区别于民办机构。

三、财政支持的运营特征

学校运行经费完全依赖财政拨款，2024年参与的"边境行"课堂竞赛等项目资金来自教育现代化推进工程专项资金。学费收取严格执行政府指导价标准，对于乡村教师、支教团队人员设有专项补贴，如2024年顺荡村教育帮扶活动中70余名参训人员均享受财政补贴。这种非盈利性运营机制与民办机构的市场化收费形成鲜明对比。

四、公共服务与职能定位

作为县域教师发展核心平台，该校承担着中小学教师履职晋级培训、教育干部能力提升等法定职能。2024年开展的"青蓝工程"师徒结对计划，通过量化考核使新教师教学合格率提升至93%，此类政府委托项目占据全年工作的85%以上。其研发的《铸牢中华民族共同体意识教育读本》作为官方指定教材，在全县78%中小学推广应用，凸显公共教育服务属性。

当前该校正推进智慧教师发展中心建设，2024年与下关一中初中部联合开展的"农村学校校本教研路径探索"培训，参训教师对课程满意度达97%以上。从诺邓镇九年制学校的同课异构到顺荡完小的专题教研，这所公办进修学校持续为云龙教育现代化注入源头活水。