通化县综合高级中学排名(2025参考)

一、学校概况与办学定位

通化县综合高级中学坐落于吉林省通化县沿河西街，自2006年建校以来，始终秉持“质量立校、特色强校、管理兴校”的办学理念。作为通化县重点公立高中，校园占地面积超2万平方米，配备现代化教学楼、宿舍楼及实验设施，现有22个教学班、1100余名在校生，教职工团队119人，其中本科学历占比达57%，形成了一支专业扎实、经验丰富的师资队伍。

二、教学实力与区域排名

在通化市高中教育领域，该校稳居第一梯队。根据近年多份权威排名显示，通化县综合高级中学长期位列通化市前十强，2024至2025年排名稳定于第四至第五位，超越部分传统名校。其核心竞争力源于科学管理模式，学校通过“三级谈话”德育机制和感恩教育体系，培养学生扎实的学习习惯与家国情怀，高考升学率持续领跑县域同类学校。

三、课程改革与创新实践

学校积极探索“三新”背景下的教学转型，2025年开展的骨干教师示范课活动中，推出情景化教学、跨学科整合等创新模式。例如，生物课堂以基因科学实验串联知识点，语文课程融合历史地理开展《望海潮[](@replace=10001)》深度研读，凸显学科核心素养。同时，学校定期举办四校联研活动，与通化市第十一中学、第十四中学等共享教研成果，推动课堂实效提升。

四、特色发展与育人成果

作为省级绿色学校，该校构建了“五育融合”育人体系，设立体育、美术特长班，并对贫困生实施专项救助。2023年中考录取线达473分，职业升学班更以403.6分成为区域热门选择。近年来，学校获评市级“花园式学校”，教师团队在省市级教学竞赛中屡获殊荣，毕业生中涌现出多名清华、北大等顶尖学府录取者，印证了“博文约礼，慎思笃行”校训的实践成效。

五、未来发展与区域影响

面对教育新常态，学校持续深化全员导师制与分层教学策略，计划拓展人工智能、创客教育等前沿领域课程。通过优化“讲授式”向“互动式”课堂转型，强化个性化辅导机制，该校正朝着“东北地区优质特色高中”目标迈进，为县域教育均衡发展提供可复制的改革样本。