成都综合素质评价怎么写
一、思想品德
思想品德是综合素质评价的重要方面,主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。学生应记录参与少先队、共青团、班级活动,以及公益活动和志愿服务等情况,突出自己在社会责任感方面的表现。
二、学业水平
学业水平评价关注学生各门课程基础知识和基本技能的掌握情况,以及运用知识解决问题的能力。学生需记录学业水平考试成绩、学习过程性表现和研究性学习成果等,展示自己在学习上的努力和进步。
三、身心健康
身心健康评价主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。学生可以记录《国家学生体质健康标准》测试结果、体育运动擅长项目以及参加体育活动的效果,同时反映自己在应对困难和挫折时的表现。
四、艺术素养
艺术素养评价主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力。学生需记录在声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法等方面的表现和成果,展示自己在艺术领域的特长和兴趣。
五、综合实践
综合实践评价关注学生的创新精神和实践能力,学生需记录参与团队活动、社团活动、研究性学习等的情况。每学期记录1条以上即可,重点突出活动的典型性和意义。
六、自我评价
自我评价部分需要学生总结自己的优点和不足,反思成长过程中的收获与教训。学生应结合自身实际情况,真实地表达自己的想法和感受,为未来的发展制定目标。
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