成都综合素质评价怎么写

一、思想品德

思想品德是综合素质评价的重要方面，主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。学生应记录参与少先队、共青团、班级活动，以及公益活动和志愿服务等情况，突出自己在社会责任感方面的表现。

二、学业水平

学业水平评价关注学生各门课程基础知识和基本技能的掌握情况，以及运用知识解决问题的能力。学生需记录学业水平考试成绩、学习过程性表现和研究性学习成果等，展示自己在学习上的努力和进步。

三、身心健康

身心健康评价主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。学生可以记录《国家学生体质健康标准》测试结果、体育运动擅长项目以及参加体育活动的效果，同时反映自己在应对困难和挫折时的表现。

四、艺术素养

艺术素养评价主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力。学生需记录在声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法等方面的表现和成果，展示自己在艺术领域的特长和兴趣。

五、综合实践

综合实践评价关注学生的创新精神和实践能力，学生需记录参与团队活动、社团活动、研究性学习等的情况。每学期记录1条以上即可，重点突出活动的典型性和意义。

六、自我评价

自我评价部分需要学生总结自己的优点和不足，反思成长过程中的收获与教训。学生应结合自身实际情况，真实地表达自己的想法和感受，为未来的发展制定目标。

免责声明：本文关于成都综合素质评价怎么写的相关信息均来源于网络整理，如成都综合素质评价怎么写网页的内容出现抄袭侵权的内容，可以点击网站底部联系客服，本站将立刻删除，本站不承担任何责任 。如已特别标注该文成都综合素质评价怎么写为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！