红河州特殊教育中等专业学校招生专业有哪些(2025参考)

一、专业设置体系与培养方向

红河州特殊教育中等专业学校构建起适应特殊学生发展的职业教育体系，开设三大核心专业方向。工艺美术专业面向听障学生，重点培养紫陶制作、文创产品设计等技能，课程涵盖拉坯成型、雕刻装饰等模块，学生可考取全国陶瓷装饰工职业证书。包装设计与制作专业针对智力障碍学生，教授包装材料应用、图形处理技术，配套校内包装盒生产线实现教学实训一体化。康复技术专业定向培养视障学生推拿按摩技能，采用中医理论与现代康复技术结合的课程体系，毕业生可衔接高职康复治疗技术专业。

二、差异化招生对象与入学要求

学校实施分类招生政策，听障班招收7-12岁红河州户籍且生活自理的听障儿童，需提供听力检测报告及智力评估证明。视障班要求学生无多重残疾且具备基础定向行走能力，入学需提交县级以上医院眼科诊断书。培智班限招建水县户籍的智力障碍儿童，排除精神类疾病并需通过生活适应能力测评。所有新生报名须携带残疾证、户口簿原件及6张证件照，县外学生还需提交暂住证明。

三、产教融合培养特色

投资1500万元建设的紫陶实训基地配备数控窑炉、3D雕刻机等设备，与建水紫陶产业园区建立人才定向输送通道，毕业生平均月收入达5500元。包装专业实行"课堂+车间"双元培养，学生在校期间可参与订单生产，按件计酬覆盖学习成本。康复技术专业开设中医诊所作为实践平台，引入盲人按摩连锁机构开展现代门店管理实训，40%学生毕业半年内实现自主创业。

四、全周期支持保障体系

学生享受"两免一补"政策，连片特困地区农村户籍学生每年额外获得2000元助学金。学校建立勤工俭学机制，紫陶作品销售收入按30%比例返还创作者，包装生产劳动报酬即时结算。针对重度残疾学生开发送教上门课程，配置移动教学设备开展远程直播授课。毕业生纳入残联就业跟踪系统，每年组织校企双选会，近三年就业率保持在98%以上，其中12%学生通过职教高考进入红河职业技术学院深造。

该校建筑面积1.2万平方米的实训中心包含12个专项工坊，2025年计划新增数字媒体艺术专业，探索AR/VR技术在特殊职业教育中的应用。通过"州县职教联盟"机制，已实现8个县市特校学生中高职贯通培养，构建起覆盖学前至职后的特殊教育全链条服务体系。