酒泉市实验中学是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

酒泉市实验中学的历史可追溯至1918年成立的甘肃省立第九师范学校，历经多次更名与改制，其教育使命始终围绕人才培养展开。2007年，酒泉市委、市政府决定保留“酒泉师范学校”建制，同时冠以“酒泉市实验中学”校名，形成“一校两牌”的管理模式。这一调整标志着学校从传统师范教育向综合型中学转型，兼具普通高中与中等职业教育的双重功能。

二、普通高中教育的主体地位

作为酒泉市教育局直属的省级示范性普通高中，实验中学以艺体教育为特色，开设文化课与专业课程并重的教学模式。学校现有高中部学生约1200人，占在校生总数的60%以上，配备标准化理化生实验室、通用技术教室及多媒体教学设施。近年来，其高考本科升学率显著提升，尤其在音乐、美术、体育等艺体领域表现突出，毕业生可报考国内多所艺术类本科院校。

三、中等职业教育的融合创新

在保留师范教育传统的基础上，学校同步发展学前教育、舞蹈表演、音乐等中职专业，现有中职学生约800人。通过“专业技能过关检测”和“特色活动系列化”的育人模式，学生可参加省级职业技能大赛，近三年获奖率超90%。中职生升学路径包括对口高考、高职院校联合办学及“2+3”转段升学，就业与升学率连续多年保持100%。

四、普职融通的实践探索

实验中学开创“一体两翼”发展格局，以普通高中为主体，中职教育为补充，推动两类教育的资源互通。例如，普通高中学生可选修中职艺术课程，中职生亦可强化文化课学习，实现双轨制人才培养。学校建有学前教育实训室、舞蹈排练厅等专业化场地，并通过校园文化艺术节、技能竞赛等活动促进学科交叉融合。

五、社会认可与发展前景

学校先后获评“全国学校艺术教育工作先进单位”“甘肃省文明校园”等称号，其艺体教育成果受到广泛认可。教师团队中拥有陇原名师、特级教师及省级学科带头人53人，形成“青蓝工程”“圆梦工程”等特色培养体系。随着普职融通政策的深化，酒泉市实验中学正朝着“特色鲜明、质量卓越”的综合性示范学校迈进，为区域教育提供多元选择。