都兰县高级中学怎么样(2025参考)

一、办学历史与硬件设施

都兰县高级中学成立于2010年9月，由都兰一中、二中、民中的高中部整合而成，是当地教育布局调整的重要成果。学校占地面积广阔，拥有教学楼、实验楼、学生宿舍楼、标准化塑胶运动场等基础设施。近年来，通过中央预算资金、浙江援青项目等多方投入，新建教学楼、改造运动场，并配备智慧黑板、电子班牌、数字化实验室等现代化教学设备。五芳斋教研中心的建成更是成为辐射全县的教研核心，为师生提供了高质量的教学研讨平台。

二、教学改革与质量提升

学校积极响应青海省高考综合改革政策，自2022年起推行“3+1+2”选科走班模式，开设5种教学组合，注重学生个性化发展。通过优化课程体系、强化生涯规划教育，教学质量显著提升。2024年本科上线率达66.12%，本科一段上线率同比提高14.61个百分点，创历史新高。同时，学校构建“启智、修身、铸能、增慧、润心”五大领域14个社团，涵盖学科竞赛、艺术素养、心理健康等内容，全面培养学生综合素质。

三、师资力量与教研成果

学校现有专任教师96人，近三年补充青年教师近30名，形成老中青结合的梯队结构。通过“12345”教研模式和“4个1+N”培养体系，教师专业能力快速提升。2024年，40余人次在省州教学大赛中获奖，地理、生物、数学等学科省级课题成功立项。优秀教师代表如地理教研组长权玲、英语教师陈志强等，通过名师工作室引领青年教师成长，打造出“学术型”教师队伍。

四、学生发展与特色教育

学校注重学生全面发展，建立青海省中学生综合素质评价系统，完成社会实践、学业成绩、荣誉记录等数据积累。蒙古文班本科上线率连续保持100%，艺术素养中心、心理健康功能室等特色空间助力学生个性化成长。2025届学生王伟以全县第一成绩考入哈尔滨工业大学，成为励志典型。家校共育方面，通过家长会、线上沟通等方式形成教育合力，定期表彰优秀学生和进步学子，营造积极向上的学习氛围。

五、社会支持与未来规划

得益于浙江援青项目，学校与北师大嘉兴附中建立结对帮扶，开展教师交流、联合教研等活动。华电集团援助的智慧教育设备、浙江援建的“学生素养提升基地”等项目持续赋能。未来，学校计划建设嘉源广场、教师周转房等设施，进一步优化育人环境。作为都兰县唯一高中，它正以“推进多彩高中高质量发展，办家门口的好学校”为目标，成为引领县域基础教育发展的标杆。