烟台第四中学是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与学校定位

山东省烟台第四中学始建于1953年，1988年迁建新校区，是烟台市首批省级规范化高级中学。作为一所具有深厚历史底蕴的学校，烟台四中始终以普通高中教育为主体，未设立职业高中专业。2019年，学校由区属划归市管，成为烟台市七所市直公办高中之一，进一步巩固了其普通高中的办学定位。

二、办学性质与资质认证

烟台四中属于公立普通高中，主管部门为烟台市教育局。学校于1994年被评为首批山东省规范化学校，这一资质认证明确其办学方向为普通教育。从课程设置来看，学校完全遵循国家普通高中课程标准，涵盖语文、数学、英语等高考科目，并设有物理、化学、生物实验课程，与职业高中的专业技能培养体系存在本质区别。

三、教学资源与特色发展

学校现有36个教学班，在校生约1700人，教职工168人，其中专任教师148人，中级以上职称占比75%。2013年起，烟台四中与北京大学合作设立“北大之星创新实验班”，通过小班化教学和优生培养模式，连续多年向北京大学等顶尖高校输送优秀毕业生。这种聚焦学术能力提升的教育模式，与职业高中注重职业技能培训的导向形成鲜明对比。

四、课程体系与升学路径

在课程建设方面，学校构建了包含14门学科的综合评价体系，涵盖文化课、实验操作和信息技术等领域。特色化的分级目标评价系统和自主互助课堂模式，均服务于普通高考升学需求。2024年招生计划显示，640名新生中包含31名艺术体育特长生，但特长生培养仍以普通高中课程为基础，未涉及职业资格认证课程。

五、社会认可与办学成果

作为省级规范化高中，烟台四中在学科竞赛、体育竞技等领域表现突出，近年获得市级辩论赛二等奖、科学实验比赛一等奖等荣誉，高考本科上线率持续攀升。学校图书馆藏书10.8万册，配备标准化实验室和现代化教学设施，这些资源配置均符合普通高中办学标准。从毕业生去向看，学生主要进入国内外高等院校深造，而非直接进入职业岗位，这再次验证其普通高中的本质属性。