大连市朝鲜族学校怎么样(2025参考)

一、历史底蕴与办学定位

大连市朝鲜族学校创办于1946年，是大连市唯一一所公办少数民族学校，隶属大连市教育局直接管辖。作为辽宁省内历史悠久的民族学校，其办学定位以传承朝鲜族文化为核心，同时融入国家通用语言文字教育，形成了独特的民族教育体系。2021年学校迁入沙河口区联兴巷新校区后，校园占地面积扩展至1.1万平方米，教学设施全面升级，标志着学校进入高质量发展新阶段。

二、教学成果与教育质量

学校在基础教育领域表现卓越，高考升学率连续多年保持100%，学生考入北京大学、清华大学、复旦大学等国内顶尖高校。近年来，学校承担多项民族教育课题研究，如“基于核心素养导向的民族学校以‘学生为中心’教学策略研究”，研究成果在全国学术会议上推广。大连市教育局选派骨干教师入校支教，通过示范课、教研互动等方式提升整体教学水平，助力学校快速适应新课程改革。

三、民族特色与文化传承

学校从幼儿部到高中部全面推行朝鲜语教学，教材采用延边教育出版社版本，同时开设民族舞蹈、传统乐器、饮食文化等特色课程，促进学生德智体美劳全面发展。校园内设有专用舞蹈教室、音乐教室及民族文化展示区，将朝鲜族艺术与中华文化精髓相结合。学校还通过“民族团结”主题课程和“铸牢中华民族共同体意识”实践活动，深化学生对多元文化的理解与认同。

四、师资力量与校园建设

学校现有教职工42人，其中高级教师16人，博士及硕士学历教师占比达21%，多人获评省市级优秀教师称号。校园配备理化生实验室、体育馆、塑胶跑道等现代化设施，实现网络与安全监控全覆盖。大连市政府每年为学校划拨40万元专项经费，保障教学资源持续优化。新校区环境优美，绿化与建筑布局相得益彰，彰显国家对民族教育的高度重视。

五、语言教育与创新实践

学校以“说好普通话，写好规范字”为目标，将国家通用语言文字教育纳入日常管理，开展朗诵、情景剧表演、亲子阅读等活动。同时，书法课程与“中华经典诵读工程”融入教学，强化学生对汉字文化的认知。通过“小手拉大手”家校联动机制，学校构建了从课堂到家庭的语言学习生态，形成规范用语用字的浓厚氛围，为培养兼具民族特质与国际视野的人才奠定坚实基础。