乡城县高级中学排名(2025参考)

一、办学定位与区域影响力

乡城县高级中学作为甘孜州唯一一所公民融合普通高级中学，自2024年秋季正式开学以来，迅速成为区域教育发展的标杆。学校由乡城县人民政府主导，东辰教育集团协作，泸州帮扶共建，总投资超3亿元，占地170亩，规划容纳1500名学生。其“三年建校、五年立校、十年强校”的发展目标，以及面向全州招生的定位，不仅填补了当地高中教育空白，更通过“立足乡城、惠及周边”的策略，成为藏区教育振兴的重要支点。

二、师资力量与教育协作

学校师资构成多元且优质，整合本土、援建与市场化资源。核心团队包括东辰教育集团派遣的9名学科专家及管理骨干，泸县教体局支援的10名高考全科教师，以及本地通过严格培训的25名青年教师。东辰督导团队由全国知名教育专家杨建平领衔，引入绵阳东辰学校的“六统一”管理模式，涵盖办学理念、课程标准和教研体系。学校通过“青蓝工程”实现教师结对帮扶，外派16名本土教师赴东辰跟岗学习，形成持续优化的师资生态。

三、办学成果与教学质量

尽管建校不足一年，乡城县高级中学已展露强劲发展势头。在2024年甘孜州“课堂大比武”活动中，该校教师斩获4个二等奖、14个三等奖，获奖率达100%。政治教师土丹初凭借《原始社会的解体[](@replace=10001)》课题设计获得学科类二等奖，印证了“低进高出”的教学承诺。首届346名在校生享受全住宿管理，通过“六位一体”学习生活体系，结合成长指导与心理健康服务，构建起立体化育人网络。

四、硬件设施与特色课程

学校硬件配置对标省级示范校标准，拥有两栋智慧教学楼、11人制足球场、400米环形跑道及待建体育馆。专业教室涵盖录播室、书法教室、通用技术实验室等，每间教室配备新型智慧黑板与直饮水系统。课程体系突出民族性与现代性融合，实施“艺体1+2工程”，要求每生掌握一项艺术特长和两项体育技能，并通过“五位一体”高素质人才培养模式，为资优生提供学术探究平台。

五、创新模式与未来展望

作为“本土+援建+市场”三方协作的典范，该校开创民族地区高中教育新路径。与东辰教育集团签订7年合作协议，共享8万学生规模的教研资源；开发本土化教辅资料9套，开展义务补习强化基础。州教科所视导报告指出，其分科教学推进与教师培训机制已形成后发优势。随着二期体育馆建设和师资扩容，学校正朝着“省州示范性高中”目标稳步迈进，为藏区教育均衡发展提供可复制的创新样本。