贵州综合素质评价记录填写内容2025

一、思想品德

思想品德是综合素质评价的重要方面，主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。学生需记录参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间及收获。例如，积极参与社区志愿服务活动，帮助孤寡老人，培养了社会责任感和奉献精神。

二、学业水平

学业水平评价主要关注学生各门课程基础知识、基本技能的掌握情况以及运用知识解决问题的能力。重点包括学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等。学生应记录在学习中的进步和成就，如在数学竞赛中获奖或在研究性学习中取得的成果。

三、身心健康

身心健康评价主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。重点是《国家学生体质健康标准》测试结果、视力监测结果、体育特长项目及应对困难的表现。例如，学生可以记录自己参加体育比赛的经历和成绩，以及在面对学习压力时的心理调适方法。

四、艺术素养

艺术素养评价主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力。重点是学生在音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧等方面的表现和成果。学生可以记录自己参加艺术活动的经历，如在学校艺术节中表演节目或参加书法比赛获奖。

五、劳动与社会实践

劳动与社会实践评价主要考察学生在社会生活中的动手操作能力和体验经历。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间以及形成的作品或调查报告。例如，学生可以记录参加学校组织的劳动实践、社会调查或参观学习的收获。

六、综合评价

综合评价是对学生综合素质的全面总结，包括对学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面的综合评价。学生需根据自身表现，总结自己的优点和不足，并提出改进措施，以促进全面发展。