新都区特殊教育学校招生专业有哪些(2025参考)

一、核心专业设置与培养方向

新都区特殊教育学校2025年开设现代家政服务与管理（专业代码790301）及园艺技术（代码72107）两大特色专业。现代家政服务与管理专业聚焦居家护理、家庭餐制作等实用技能，配备智能家居模拟实训室，学生可操作智能家电完成80余项生活场景训练。园艺技术专业设置园林造景、植物养护两大方向，教学基地包含400㎡智能温室与户外实践区，覆盖20余种本土植物培育技术。

二、定制化课程体系

课程采用"基础+专修+实践"三级架构。现代家政专业设置家庭急救、衣物收纳等12门核心课程，每周安排8课时情景模拟训练。园艺技术专业开发《多肉植物组盆》《微型景观设计》等特色课程，融入四川传统竹艺编织技艺。两专业共享职业素养通识课，包含职场沟通、安全防护等模块，采用角色扮演式教学。

三、特殊生源准入机制

招生对象需同时满足户籍、年龄、健康三重条件：具有新都区户籍，出生日期在2007年9月至2010年8月之间，持有智力障碍或自闭症诊断证明。评估环节包含生活自理能力测试（如系鞋带、整理书包）及基础认知考核（钱币识别、简单算术），由区残疾人教育专家委员会实施动态评估。

四、产教融合培养模式

学校与成都富亿园林共建"植物医院"实践基地，学生参与园林病虫害防治等真实项目。现代家政专业引入日本介护理念，与和佳物业合作开发9大居家服务标准流程。2024届毕业生在社区日间照料中心顶岗实习期间，创下单月服务112户家庭的记录。

五、终身发展支持体系

毕业生可获得"双证书"：中职毕业证及专项技能认证。园艺技术专业对接郫都区花卉种植合作社，近三年累计输送27名植物养护技术员。学校建立毕业生追踪机制，对自主创业者提供3年期的技术指导，2024年有4名学生开设社区绿植代管服务站。

六、特殊教育创新实践

学校首创"技能护照"成长档案，记录学生从削土豆皮到独立制作四菜一汤的进阶轨迹。定期举办家政服务技能大赛，设置"无障碍操作台""语音提示炊具"等适配设备。值得关注的是，园艺专业开发的香草种植疗法课程，已帮助23名自闭症学生建立稳定的情绪调节机制。

特殊教育不应止步于生存技能传授，更需要构建可持续的发展生态。当看到园艺专业学生在市民公园指导游客修剪绿植，现代家政班毕业生为独居老人定制营养餐单时，我们更能体会教育公平的真实分量。