长春市第二十九中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与定位

长春市第二十九中学是吉林省长春市教育局直属的全日制公立普通高中，属于吉林省首批重点高中之一。该校明确以普通高中教育为主，不涉及职业教育体系，其办学定位清晰体现为培养学术型人才，而非职业技能人才。学校在长春市高中分类中被划归为二类重点高中，近年来通过教学改革不断提升办学水平。

二、办学历史与资质认证

该校始建于1955年（另有资料显示1958年），至今已有近70年办学历史，是吉林省最早认定的83所重点中学之一。作为长春市直属的二类重点高中，学校拥有完备的办学资质，包括国家级体育传统项目学校、吉林省师德建设先进单位等称号。校园占地2万平方米，配备理化生实验室、科技室、射击训练馆等现代化设施，硬件条件达到省级示范性高中标准。

三、课程体系与教学特色

学校实施普通高中课程体系，开设国家规定的必修与选修课程，同时形成"精英班—实验班—普通班"分层教学模式。独创的"541"课堂教学模式以"微翻转"为特征，结合"巧精恰活优"五步教学法，实现因材施教。特色课程包括射击项目、艺术实验班（需加试素描）及科技创新课程，其中射击项目作为"一体两翼"发展战略的重要组成，已培养出国家级运动员。

四、升学方向与培养成果

作为普通高中，学校以高考升学为主要培养方向，近年在高考中屡创"低进中出、中进高出"的优异成绩。毕业生先后考入清华大学、吉林大学等双一流高校，艺术类考生更有多人进入鲁迅美术学院等专业院校。2025年招生计划显示，学校在保持普通高中主体地位的同时，通过自主招生和艺术实验班拓宽升学渠道，416人的总招生规模中保留65个艺术特长生名额。

五、师资力量与教学保障

学校现有教师108人，其中硕士研究生占比36%，拥有省级学科带头人16人、市级骨干教师32人。特级教师、正高级教师构成的专家团队，配合"名师工作室"机制，形成强大的教学支撑体系。学校设立国家助学金、专项午餐补贴等资助政策，确保普通高中教育的普惠性，近三年累计资助学生超千人，实现"不让任何学生因贫困失学"的承诺。