全国教师管理信息系统部署与启用工作方案（入口 流程）(2025参考)

一、工作目标与任务

全国教师管理信息系统旨在构建国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，实现教师基础信息动态化管理与业务功能融合。核心任务包括建立覆盖各级各类学校的教师电子档案，确保"一人一号"精准标识；推动教师信息定期更新机制，保障数据准确有效；深化系统应用，支撑教师培训学分、交流轮岗、职称评聘等业务管理，优化教育决策流程。

二、组织管理架构

实行"两级建设、五级应用"机制：教育部统筹国家级系统开发与核心功能模块建设；省级教育行政部门部署本地软硬件环境，定制省级特色指标与拓展功能。市、县级教育行政部门负责属地管理，组织幼儿园、中小学校、特殊教育学校及中职学校的信息采集与审核。学校层级由系统管理员、信息管理员分工协作，完成本校教师信息录入、校验与上报。

三、系统实施步骤

前期准备阶段，初始化学校机构代码并建立五级用户账号。系统管理员为教师生成个人账号，教师可通过身份证号登录自助子系统填报信息。信息采集采取"双轨并行"：学校信息管理员支持批量导入或教师在线填写，涵盖基本信息、学习工作经历、岗位聘任、培训研修等必填项。学校负责人初审后提交上级教育行政部门复核，确保数据质量。建立月度校级更新、季度县级更新的动态维护机制，新信息变更需经审核生效。

四、工作保障机制

强化组织保障，成立多部门联合工作组，明确人事、规划、财务、信息化等部门职责。技术保障方面，配备专用设备并建立问题上报通道，省级部门统一协调运维。落实分级培训经费，确保市县校三级管理员熟练掌握操作规范。严格信息安全管控，建立权限分级制度，敏感信息（如考核结果、师德记录）由学校或教育行政部门统一填报，杜绝信息泄露风险。