昌图第二高级中学是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

昌图县第二高级中学始建于1948年，最初以初级中学的形式在昌图古城八面城镇扎根。历经多次改制与迁址，1986年正式定名为昌图县第二高级中学，并于2021年搬迁至昌图县城。作为一所公办高中，该校始终以普通高中教育为核心，从未涉及职业教育领域。其发展轨迹清晰展现了从初级中学到完全中学，再到独立高中的转型历程，最终成为辽北地区知名的普通高级中学。

二、普通高中的性质与定位

昌图二高是经辽宁省教育厅认定的普通高中，明确归属于人文特色普通高中类别。学校现有54个教学班，在校学生近2700人，专注于为高等学府输送人才。课程设置涵盖国家普通高中教育大纲要求的全部学科，教学设施包括多媒体教室、实验室、校史馆及高标准微机室等，完全符合普通高中办学标准。该校高考升学率长期位居全市普通高中前列，进一步印证其普通高中的教育属性。

三、教育特色与培养方向

学校以“聚温暖之力，创人文之美”为办学理念，注重学生综合素质培养。通过设置培优班、建立学生发展指导中心及28个特色社团，强化学术能力与个性化发展。师资队伍中拥有119名高级教师和51名省市级骨干教师，教学方向聚焦高考升学与学科竞赛，例如2023年高考中斩获县普通高中物理组合状元。这些举措均指向普通高中教育目标，即通过学术提升助力学生进入高等教育阶段。

四、办学成果与社会认可

作为普通高中，昌图二高累计培养出以中国载人航天工程总设计师王永志院士为代表的数万名毕业生，近五年向985、211院校输送大量优质生源。学校获评“辽宁省人文特色普通高中”“铁岭市名校”等称号，并在教学管理、校园文化建设等领域获得省市级荣誉30余项。其教育成果始终围绕普通高中核心职能展开，与职业高中培养技能型人才的目标形成鲜明对比。

五、资源配置与政策支持

学校教学资源配置完全服务于普通高中教育体系，例如三栋教学楼按年级分层管理，配套图书馆藏书3万余册，微机室支持110人同步操作。招生政策明确以中考成绩为录取依据，并设置特长生通道补充选拔机制。政府每年划拨的教育经费重点用于普通高中课程开发与师资培训，从未涉及职业教育专项投入，进一步凸显其办学性质定位。