邯郸市初中生综素质评价平台（入口 流程）(2025参考)

一、平台入口与简介

邯郸市初中学生综合素质评价电子平台是市教育局推出的数字化管理系统，旨在全面记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养及社会实践五大维度的成长轨迹。学生和教师可通过统一入口登录：官方网址为http://zspj.hdjy.net.cn/，支持电脑端和移动端访问，确保操作便捷性。

二、登录方式与账号管理

学生登录账号为个人学籍号（如G130481200688888888），初始密码默认为HDzs加身份证后四位。首次登录后建议及时修改密码。若遇账号冻结或密码遗忘，需联系班主任或学校管理员重置。平台首页设有"忘记密码"功能，支持通过绑定信息找回。

三、核心操作流程

1. 写实记录提交

学生需定期在"写实记录"栏目自主添加活动经历。例如：思想品德类（A1/A2）每学期至少提交2条传统文化学习或时事关注心得；艺术素养类（D1/D2）需上传艺术赏析或活动参与记录。每条记录需包含50字以上文字描述，并可附加3张佐证图片。

2. 团体活动参与

班主任定期发布团体任务，如主题教育（A3）、创新课程（B6）或体育活动（C5）。学生需在"团体活动"板块查收任务，完成后跟帖提交实践反思。例如参与阳光体育活动后，需撰写身体锻炼感悟并上传现场照片。

3. 评价与数据管理

在"进度管理"板块完成四项关键操作：课堂表现互评（B2）、卫生习惯自评（C3）、健康知识答题（C2）、心理测评（C8）。班主任则负责导入体质测试成绩（C1）、期末成绩（B1）等客观数据，并审核学生提交的荣誉证书（A4）及比赛奖项（D4）。

四、社会实践与学分积累

社会实践模块采用基地预约制，涵盖职业体验（E4）、社会服务（E3）等六类活动。学生每参与1次活动获1分，三年需累计14分。活动后需在平台提交实践报告，由指导教师评定。例如参观学习类活动（E2）需描述考察收获，职业体验类（E4）需总结岗位认知。

五、结果应用与注意事项

平台数据将转换为等级分计入中考总分，最高可获30分。学生需注意三类时效：个人记录需当日提交、团体活动限时完成、社会实践需分学年均衡参与。班主任强调，B2课堂表现等关键项目应争取高等级，避免影响升学竞争力。建议每周登录检查进度，确保五项维度均衡发展。