中医药高等教育改革发展情况（入口 流程）(2025参考)

一、招生选拔机制改革

中医药高等教育入口环节聚焦优化生源结构与选拔方式。自2021年起逐步停止中职中医专业招生，引导院校将中医学类、中西医结合类专业纳入本科第一批次，全面推进"5+3"一体化培养体系。通过特殊选拔机制吸引优质生源，如在研究生复试中增设中医药传统文化功底、中医特殊技能等考核维度，强化对热爱中医且具备潜质人才的甄选。同时扩大农村订单定向免费中医学生规模，并试点九年制中医学、中西医结合教育，为高层次复合型人才培养开辟新路径。

二、课程体系与教学模式创新

教学流程重构以强化中医思维为核心。推行"先中后西"课程体系改革，五年内建立以中医药课程为主线的培养方案，显著提升《黄帝内经[](@replace=10001)》《伤寒论[](@replace=10002)》等经典课程比重，并增设中医疫病相关课程。推动中西医融合教育，要求临床医学类专业将中医药课程列为必修课，探索"西学中"人才培养模式。同步建设线上线下混合式教学资源，开发精品课程与核心教材，强化案例教学与模拟实训，促进学生理论与实践能力同步提升。

三、临床实践与师承教育强化

实践教学环节建立早跟师、早临床制度，将师承教育贯穿培养全程。规范附属医院与教学基地建设，支持院校将符合条件的综合医院中医科、诊所纳入教学体系，建设国家中医临床教学培训示范中心。要求附属医院设置教学门诊，鼓励名老中医参与带教并纳入绩效考核。推动毕业实习与中医住院医师规范化培训衔接，强化跟师时长与过程管理，依托名医工作室、学术流派传承项目深化临床经验传授。

四、国际化发展与质量保障

拓展中医药教育全球协同网络，通过境外办学项目推广标准化课程，例如在欧盟设立中医学位教育。建立动态质量监控机制，公布医师资格考试通过率、规培考核结果等核心指标，将其纳入高校绩效考核体系。实施周期性专业认证与预警退出制度，对未达标院校限期整改或取消专业招生资格。同步加强师资建设，通过国家示范中心培养经典课程骨干教师，提升"双师型"教师比例，保障教育改革落地实效。