成都市成华区特殊教育学校录取分数线(2025参考)

一、历年录取分数基准线

根据成华区特殊教育学校过往招生数据，2019年智力残障学生录取基准线为320分，视力、听力等其他残障类型为280分。2020至2021年分数线小幅上浮，智力残障类达330分，其他类别增至290分。2024年最新招生简章虽未明确公布具体分数，但延续了差异化评估传统，残障类型、认知能力、生活适应水平仍是核心评估维度。特殊教育专家指出，智力残障类分数线较高，源于该类学生需具备基本生活技能习得潜力。

二、残障类型与评估机制

该校主要招收智力、视力、听力、肢体及多重残障学生，录取实行"医学+教育"双轨评估。由成华区残疾人教育专家委员会开展IEP评估，包含韦氏智力测试、社会适应能力量表测评等5项指标，形成个性化教育方案。2024年起新增自闭症谱系学生专项评估模块，重点考察情绪管理能力和规则意识。评估结果以ABCD四级呈现，B级以上（综合得分约280-320分）方具备录取资格。

三、特殊政策与加分项目

学校对三类群体实行政策倾斜：持有低保证明的特困家庭学生降10分录取；在市级以上特奥会、艺术展演获奖者加15分；具备基本职业技能（如简单手工艺制作）者加10分。2025年新增"社会适应能力突出奖"，在独立出行、人际交往等方面表现优异者可获20分加分。但攻击性行为、严重癫痫等健康问题实行一票否决。

四、专业方向对分数的影响

作为成都首个开设职业高中部的特殊教育学校，其现代家政服务与管理专业录取标准呈现特殊性。该专业要求智力残障学生需达300分以上，且通过厨房安全操作、衣物整理等实操测试；艺术特长类考生虽可降低30分录取，但需提交蜀绣、陶艺等作品集。相较之下，普通义务教育阶段对生活自理能力要求更高，需达到90%以上基础生活技能掌握度。

五、动态调整与区域平衡

录取线每年根据生源质量浮动5-15分，2023年因适龄残障儿童数量增加，分数线较2022年上浮8%。区域平衡政策确保成华区户籍学生占比不低于70%，周边区县学生录取线通常高10-15分。2024年试行的融合教育班（特普融合）设置独立分数线，要求轻度智力残障学生不低于260分，且需通过普通学校课程适应性测试。

六、报名流程与分数复核

录取采取"评估前置"模式，6月30日前需携带残疾人证、义务教育完成证明等材料现场登记。7月初的专家评估会持续3天，家长可通过028-84441009查询评估进度。对分数存疑者，可在结果公布后5个工作日内申请视频回溯复核，专家组将重新审视评估过程录像。2025年新增线上模拟评估系统，考生可提前进行适应性训练。

站在校史馆陈列的掐丝珐琅作品前，这些由录取分数300分左右的"慢飞天使"制作的工艺品，无声地诠释着教育评估的真谛——数字丈量的不仅是能力边界，更是生命成长的无限可能。当看见脑瘫学生在模拟红绿灯前熟练完成交通测试时，或许我们该重新思考：特殊教育的录取线，本质上是对社会包容度的丈量。