达州市高级中学培文学校是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

达州市高级中学培文学校是由通川区委区政府投资8亿元高起点打造的全封闭寄宿制公立完全中学，隶属于普通高中教育体系。该校于2020年秋季正式投入使用，占地300亩，可容纳学生5600人，是一所高完中（完全中学），涵盖初中和高中阶段教育，并非职业高中。学校以“教会做人、培养特长、适应发展、完善自我”为素质教育核心理念，重点培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育。

二、课程体系与升学方向

作为普通高中，培文学校以学术教育为核心，课程设置覆盖国家规定的全科基础教育，同时开设丰富的选修课和艺术课程。2022年高考数据显示，该校重本率56.7%，本科率97.47%，并有24人入围“强基计划”，中考A+1上线率达50.98%。这些成果体现了其普高属性及对学术能力的重视。职业高中通常以专业技能培训为主，而培文学校则以升学为导向，强化学科竞赛和学术拓展。

三、师资力量与教学资源

学校现有教师262人，其中特级教师2人，正高级教师2人，高级教师71人，硕士学位教师占比22.5%，本科学历达100%。教师团队在省级以上教学比赛中屡获佳绩，2022年共有64名教师获奖。学校配备科技楼、艺术楼等先进设施，采用全封闭寄宿制管理模式，与职业高中偏重实训基地的资源配置形成鲜明对比，进一步印证其普高定位。

四、招生政策与学生发展

培文学校高中部招生代码为08061，明确纳入普通高中招生序列。其报考条件要求中考全科总成绩达到A+1至A+3等级，主要面向学术成绩优异的学生。学校设立国家助学金、学费减免等资助政策，资助比例超50%，但资助对象仍以普通高中学业需求为主，而非职高常见的校企合作或定向就业培养模式。

五、社会评价与办学争议

尽管个别网络信息误传该校为“私立职高”或“国际化学校”，但政府公开文件及招生简章均明确其公立普高属性。部分混淆可能源于同名校区或历史沿革差异，例如网页提到的“江湾城培文中学”为2020年新建校区，而1942年建校的培文中学原为职高，两者隶属不同管理体系。当前通川区重点发展的培文学校主体仍为普通完全中学。