莎车县第三中学怎么样(2025参考)

莎车县第三中学位于新疆喀什地区，是一所兼具民汉双语特色的完全中学。作为南疆基础教育的重要阵地，该校近年来通过教育援疆、教学改革和特色课程建设，逐步发展成为区域教育发展的典范。

一、教育援疆推动教学革新

自2016年上海浦东教育援疆团队进驻以来，六人援教组通过"组团式"帮扶模式，系统推进教学管理规范化。周怡副校长带领团队建立教务巡视、月考分析制度，引入上海先进的教学理念，李德新老师构建的《高三数学校本题例[](@replace=10001)》成为本土化教学范本。信息化教学改革成效显著，王如海老师培育的微课团队在自治区级赛事中屡获佳绩，开发的《"云"上的教学[](@replace=10002)》专著成为教育技术应用标杆。

二、特色课程培育核心素养

学校构建"珍爱生命"急救课程体系，黄爱武老师自主研发教具并创设"讲做演"三阶教学法，培养出首批校园急救员团队。心理健康教育形成品牌特色，中国农大研支团设计的"牛油果人格"主题班会和心理团辅活动，通过情景剧、书法疗愈等方式帮助学生建立积极心态。2024年推出的国学研学项目，组织师生赴上海开展文化浸润，实现传统经典与科技创新的跨地域融合学习。

三、校园文化促进全面发展

作为自治区民族团结进步示范校，学校将铸牢中华民族共同体意识融入教育实践。军体拳表演、革命主题舞台剧等特色活动传承红色基因，模拟法庭、法治讲座强化学生法治意识。体育教育成果突出，姜楠老师引入英式橄榄球课程并组建专业运动队，年度田径运动会设置3000米长跑等特色项目，展现边疆学子坚韧品格。

四、师资建设保障教育质量

学校形成"青蓝工程"教师培养体系，通过上海专家带教、集体备课制度培育本土师资。90后教师万晨迪开发物理微课获学生好评，杨玉灿老师坚守三年完成数学教学体系本土化改造。2025年数据显示，学校在校生规模突破5000人，本科上线率较援疆初期提升27%，成为喀什地区基础教育提质增效的典型样本。