松桃县第三高级中学是普高还是职高(2025参考)

1. 学校性质定位

松桃苗族自治县第三高级中学是一所公立普通高级中学，由盘中、孟中、长中三所高中部于2014年合并组建而成。作为贵州省铜仁市松桃县的全日制普通高中，该校始终以普通高中教育为核心，未开设职业高中课程或专业培训方向。学校隶属于县教育局直接管理，办学目标明确指向普通高中教育体系，致力于为学生提供优质的基础学科教学与综合素质培养。

2. 办学目标与课程设置

学校以“力学力行，致和致真”为校训，课程体系涵盖语文、数学、英语等基础学科及物理、化学、生物实验课程，并设有科技艺术楼、实验室等教学设施。现有59个教学班，教职工209人，在校学生3888名，教学资源配置对标普通高中教育标准。2024年5月，铜仁市评估专家组对该校开展省级特色示范性普通高中评估，进一步印证其普高办学定位。

3. 基础设施与升学导向

校园占地205亩，建筑面积超6万平方米，配备教学楼、图书馆、运动场馆及数字化管理系统。学校宿舍、食堂等生活设施可容纳3500余名学生，完全服务于全日制普通高中学生的寄宿需求。教学质量方面，学校升学率表现稳定，正朝省级示范性高中目标推进，校长刘再彪在市级评估中明确表示将坚持“以学生发展为根本”，强化普通高中教育的多样化与特色化建设。

4. 政策支持与发展定位

松桃县委县政府将第三高中纳入“高中县城化”战略布局，通过资源整合推动教育结构优化。在2024年市级评估反馈会上，县政府承诺全力支持该校创建省级特色示范性普通高中，并依托政策优势提升办学水平。这一发展路径与职业高中注重技能培训、校企合作的模式存在本质区别。

5. 社会需求与教育功能

随着松桃县城镇化进程加速，当地对优质普通高中教育的需求显著增长。该校通过合并原有高中资源，缓解区域普高学位压力，其办学定位直接回应社会对文化课升学通道的迫切需求。校园内学生社团活动丰富，教师发展空间广阔，这些特征均符合普通高中以学术能力与综合素质并重的培养模式。

综合办学属性、课程结构及政策导向，松桃县第三高级中学是一所典型的普通高级中学。该校通过基础设施升级、教学质量提升及特色化探索，持续强化普通高中教育功能，为区域学生提供以升学为导向的全日制文化教育服务。