安顺市民族中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质定位

安顺市民族中学是贵州省安顺市的一所公办普通高级中学，属于省级示范性普通高中，并非职业高中。学校始建于1981年，原名为安顺县中学，历经多次更名与搬迁，最终于2007年正式获批成为贵州省示范性高级中学。作为安顺市第三所省级示范性高中，其办学方向始终聚焦于普通高中教育，致力于培养德智体美劳全面发展的学生。

二、办学历史与资质

学校前身为1981年创建的安顺县中学，1995年更名为安顺市民族中学，1999年迁至现址南航路。经过多年发展，学校在硬件设施、师资力量等方面取得显著提升，现有教职工189人，其中研究生学历11人，高级职称72人，省级骨干教师15人。学校以“修身尚品、善教乐学”为校训，坚持为高等院校输送优质生源，近年高考升学率稳步提升，被多所知名高校列为优质生源基地。

三、招生方向与课程设置

从招生政策看，学校面向安顺市应届初中毕业生招收统招生与配额生，2024年计划招生800人，其中包含人文强基创新班、体艺特长生等特色培养方向。课程体系涵盖基础学科与素质教育，配备标准实验室、计算机教室、艺术专用教室及劳动实践基地，同时开设地戏社、合唱团等20余个社团，凸显普通高中全面育人的特点。相较职业高中以职业技能培训为主的教学模式，其课程设置更注重学术能力与综合素质的双向发展。

四、校园资源与社会认可

学校占地108亩，拥有400米塑胶运动场、图书馆、心理健康中心等现代化设施，并实施奖学金与助学政策，如“葛明礼奖学金”和贫困生学费减免。社会评价方面，学校获评“全国五四红旗团委”“贵州省文明校园”等荣誉称号，教育成果得到广泛认可。其培养的学生多进入中山大学、西南政法大学等高校，进一步印证了其普通高中的办学定位。

五、与职业教育的区分

安顺市民族中学与职业高中存在本质区别：前者以高考升学为导向，强化文化课与综合素质；后者侧重职业技能培训，直接对接就业市场。从学校公布的自主招生方案可见，即便体育、艺术特长生也需通过文化课考核，且培养目标仍以高考为出口。这种以学术能力为核心的培养体系，与职业教育的技术实践导向形成鲜明对比。

安顺市民族中学作为一所普通高中，凭借扎实的教学质量、完善的育人体系及显著的社会影响力，已成为安顺市基础教育的重要标杆，为区域人才培养贡献了核心力量。