鞍山九中是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

鞍山市第九中学始建于1954年，最初由原市第七中学和第二十九中学合并而成。1988年转型为独立一般高中，1994年提出创建重点高中的目标。2003年，为扩大办学规模并筹备省级示范高中建设，鞍山九中与原鞍山市第四职业中专合并，形成主校区和北校区。尽管曾与职业中专合并，但九中的主体定位始终是普通高中，并于2007年正式升格为辽宁省示范性高中。

二、办学性质与课程体系

鞍山九中是一所全日制公办普通高中，以升学教育为核心目标。学校现有普通教学班、网络班和艺术特长班，课程涵盖高中全部必修及选修科目，并注重研究性学习与现代教育技术融合。例如，学校开设网络实验班，推进信息化教学，教师全员掌握多媒体授课技能。艺术特长班与兰开画室联合办学，毕业生考入艺术类院校比例达100%，凸显普高特色下的多元化培养路径。

三、升学路径与培养成果

作为普通高中，鞍山九中升学率常年保持100%，学生通过高考进入中南大学、东北大学等国内知名高校，部分学生通过保送或竞赛途径升学。学校实施分层走班、导学案教学等策略，助力学生低进高出。同时，国际部为外国学生提供汉语及高中课程，毕业生可获国家认证的高中毕业证书，进一步拓宽升学渠道。

四、职高合并的背景与现状

2003年与第四职业中专的合并，旨在整合教育资源，但北校区并未延续职业高中属性。目前，九中主校区仍以普通高中教育为主，北校区主要承担后勤或特定教学功能。学校虽曾参与职业教育资源整合，但其核心职能始终是普通高中教育，且未开设职业中专课程，与典型职高存在本质区别。

五、社会声誉与办学特色

鞍山九中在鞍山市普通高中中享有较高声誉，被百姓视为“普通高中排名第一”的学校。其公益属性、师资力量及严格管理备受认可，例如教师团队中高级职称占比超50%，硕士学历教师比例显著。学校还以传统文化教育、国际交流为特色，是辽宁省唯一参与“中法百校交流计划”的项目校，并获田家炳基金会长期支持，进一步强化普高教育品牌。

鞍山市第九中学是一所历史悠久的省级示范性普通高中，虽曾与职业中专合并，但始终以升学为导向，通过多元课程、特色班级及国际视野培养全面发展的学生，与职业高中的职能定位截然不同。