江门市棠下中学是普高还是职高(2025参考)

江门市棠下中学作为蓬江区唯一一所普通高中，始终以培养全面发展的优秀学子为目标，坚持普通高中教育方向。其办学历史、课程体系及升学路径均符合普通高中特征，未开设职业高中相关专业。

一、学校性质与历史沿革

该校创办于1943年，前身为新会县立第三初级中学，历经多次行政区域调整与校名变更，现为江门市蓬江区直属管理的公办普通高中。2017年初高中分离办学后，高中部独立为完全中学，并于2008年通过国家级示范性普通高中评估，是广东省重点中学序列成员。

二、办学层次与教学定位

作为全日制普通完全中学，棠下中学实施国家普通高中课程体系，采用"统一招生"模式招收应届初中毕业生。学校明确提出"明德至善，厚学大成"的办学理念，通过"激情教育+高效课堂+精细管理"三位一体的教学模式，聚焦高考升学目标。近年本科上线率连续七年增长，2022年达828人，印证其普高教育属性。

三、课程设置与升学路径

学校开设物理类、历史类两大主修方向，设置陈垣班、平行班及体艺特长班。其中陈垣班专为优质生源打造，通过推荐生计划选拔。体艺班涵盖美术、音乐、体育等专业方向，但课程仍以文化课为主，专业训练为辅，最终通过普通高考升学。这种"文化+特长"培养模式与职业高中专业技能导向存在本质区别。

四、校园设施与师资力量

占地近200亩的校园配备标准化普高教学设施，包括8幢现代化教学楼、400米塑胶跑道及专业实验室。现有专任教师260人，其中高级教师75人，研究生学历58人，省级名师工作室主持人3人，师资结构完全对标普通高中配置。投资4.2亿元的校舍改造工程预计2025年完工，将新增1800个普高学位。

五、办学特色与成果

该校独创"扬长教育"体系，通过分层教学实现"高进优出，低进高出"。近年高考成绩稳居江门前列，2023年录取分数线621分，位列蓬江、江海区第三。特长生培养采取"文化成绩+术科测试"双线考核，但最终仍按普通高考录取，这种培养模式与职高"技能证书+就业导向"存在根本差异。

从课程结构到培养目标，从师资配置到升学通道，棠下中学始终坚守普通高中办学定位。作为省级示范性普通高中，其教育实践为地方基础教育发展提供了优质范本，持续为高等院校输送合格新生。