珠海市实验中学是普高还是职高(2025参考)

珠海市实验中学自2000年创办以来，始终以优质教育为核心，逐步发展成为一所备受瞩目的普通高级中学。作为珠海市教育局直属的公办学校，其办学定位、教育模式及培养方向均体现了普通高中的鲜明特色。

一、学校性质与办学定位

珠海市实验中学是市属公办普通高中，隶属于珠海市教育局，按国家级示范性普通高中标准建设。学校创办初期即定位为高级中学，主要承担普通高中阶段的教育任务，未开设职业类课程或专业。作为广东省首批国家级示范性普通高中，其办学目标明确为“培养德能兼备的可持续发展人才”，这与职业高中以职业技能培训为主的方向截然不同。

二、多层次教育体系构建

该校构建了以国家课程为基础、特色课程为延伸的完整教育体系。在开齐语文、数学等基础学科的同时，开发了国学经典研修、机器人设计与制作等32门校本课程，并设立人工智能实验室、机械臂特色实践基地。这种注重学科素养与创新思维培养的课程结构，体现了普通高中深化素质教育的特点。学校开设的新疆内高班项目，通过融合教育培养少数民族学生的综合能力，进一步强化了普高的教育功能。

三、升学导向与教育成果

作为普通高中，学校始终将大学升学作为重要培养方向。近年来高考成绩稳步提升，本科上线率连续七年超90%，2024年特控率达33%，600分以上考生16人，历史类最高分位列全省前1500名。毕业生中多人考入北京大学、浙江大学等双一流高校，充分展现普通高中的升学优势。学校还通过自主招生选拔具有学科特长的学生，为其提供专项培养方案，这种因材施教的方式契合普通高中人才选拔机制。

四、师资力量与教育理念

学校拥有232名专任教师，其中包括特级教师、国家级骨干教师等高层次人才。教师团队主导的百余项课题研究覆盖初高中全学科，形成以“博学博爱、至善至美”为核心的教育理念。通过导师制、修身计划等创新举措，构建起“善美课程体系”，这种注重全人教育的模式与职业高中侧重技能训练形成鲜明对比。学校先后获评全国民族团结进步模范集体、广东省文明校园等称号，彰显普通高中在素质教育领域的探索成果。

珠海市实验中学通过二十余年的发展，已形成普通高中教育的完整生态。从课程设置到培养方向，从师资建设到教育成果，均体现出与职业高中截然不同的发展路径。作为区域基础教育的标杆，学校持续深化教学改革，为普通高中多样化发展提供了鲜活样本。