兰州五十九中（兰炼二中）是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

兰州市第五十九中学（原兰炼二中）创建于1960年，前身为兰州炼油厂子弟学校，1985年正式成立中学部。2004年移交兰州市政府管理，2009年被甘肃省教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”，明确其普通高中教育属性。作为兰州市重点公办高中，该校始终以普通高中教育为核心，从未开设职业教育相关课程或专业，是西固区乃至兰州市优质普高教育的代表。

二、课程体系与培养方向

学校全面实施国家普通高中课程标准，开设语文、数学、英语等基础学科，同时配备理科综合数字化实验室、电子阅览室等现代化教学设施。其特色国际班采用“2+1”模式，前两年完成国内高中必修课程，第三年可选修国外预科课程，目标直指国内外一流大学升学。这种课程设置完全符合普通高中多元化、国际化的发展路径，与职业教育的技能型培养体系存在本质区别。

三、高考升学与成果验证

作为省级示范性高中，该校高考成绩常年位居全市前列。近五年重点本科上线率稳定在30%以上，累计向清华、北大等顶尖学府输送23名优秀学子，985/211高校录取率持续领先。学校连续17年获评“兰州市高中教育质量优秀奖”，其“低进高出、高进优出”的教学成效充分体现普通高中的升学导向，与职业教育就业为主的培养目标形成鲜明对比。

四、师资配置与教育认证

学校现有教职工154人，其中高级教师32人，硕士研究生29人，省级骨干教师占比超30%。教师团队专注学术型人才培养，近三年获评“全国科技体育传统校”“甘肃省普通高中特色实验学校”等国家级、省级认证。这些资质均属普通高中专项评估范畴，进一步印证其办学性质。

五、社会评价与发展定位

在兰州市教育局发布的历年中考招生政策中，该校始终位列第一批次省级示范性高中录取序列。家长评价体系聚焦高考升学率、学科竞赛成绩等普高核心指标，校园文化建设突出“养善厚德、敬事务本”的学术精神，与职业教育产教融合的办学理念存在显著差异。当前学校正推进“和谐二中、人文二中、现代二中、质量二中”发展规划，持续强化普通高中教育特色。