保定东方双语学校是普高还是职高(2025参考)

一、办学性质与定位

保定东方双语学校成立于1996年，是一所经河北省教育厅批准的全日制民办寄宿制学校，涵盖幼儿园、小学、初中及高中部。其高中部自1996年创办以来，始终以普通高中教育为核心，未设立职业高中课程。学校在2020年恢复高中招生后，延续了培养拔尖创新型人才的目标，教学方向明确为普通高中教育体系，以高考升学为主要出口。

二、课程体系与升学方向

该校高中部课程严格遵循国家普通高中课程标准，并在高标准完成基础学科教学的基础上，增设分层教学与个性化培养方案。例如，通过“小班制”教学模式和针对学科竞赛的专项训练，帮助学生冲击全国顶尖大学。2025年，学校有9名学生通过中国科学技术大学少年班初审，并计划提前参加高考，充分体现其普高属性。

三、师资力量与教学模式

学校师资团队以北京名校特级教师为核心，例如语文特级教师王蓓、数学名师刘庆涛等，均具备多年高考教学经验。教学模式强调“高效自主”与“激励教育”，鼓励学生成为学习主体，通过分层教学和个性化辅导，助力学生提升学术能力。学校硬件设施完善，配备理化生实验室、STEAM创客中心等，进一步支持普高学术需求。

四、升学成果与培养目标

历史数据显示，高中部曾培养出多名进入清华大学、北京大学等顶尖高校的毕业生。恢复招生后，学校明确提出以“系统化培养学习与能力”为导向，目标是通过高考将学生输送到全国知名大学。例如，2025年公布的升学名单中，学生被中国人民大学、武汉大学等普通高校录取，无职业类院校记录。

五、与职高的本质区别

职业高中通常以职业技能培训为主，课程设置包含专业实践模块，而保定东方双语高中部未开设任何职业课程或技能认证项目。其教学资源、师资配置及升学路径均围绕普通高考设计，例如分层教学针对学科能力提升，而非职业技能发展。学校官方表述中也明确强调“贯通式培养”“系统化学习”，与职高定位截然不同。

保定东方双语学校高中部是一所典型的普通高中，以学术能力培养和高考升学为核心目标，其课程体系、师资力量及教学成果均符合普高特征，与职业高中无关联。学校通过小班制、分层教学等创新模式，致力于帮助学生实现进入全国顶尖大学的学术理想。