陕西综合素质评价怎么写

一、思想品德

思想品德是综合素质评价的重要内容之一，主要考察学生爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。在评价过程中，需要重点记录学生参与党团活动、公益劳动、志愿服务等情况，如实反映学生在日常行为规范、社会责任感等方面的突出表现。

二、学业水平

学业水平主要考察学生学科核心素养的达成情况，包括必修课程、选修课程的学习情况及学业水平考试成绩。学生需记录自己在各学科的学习表现、研究性学习成果以及优势学科的发展情况。

三、身心健康

身心健康方面，重点考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、运动技能和心理素质。学生需记录《国家学生体质健康标准》测试结果，以及在体育运动中的特长项目和应对挫折的表现。

四、艺术素养

艺术素养主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力。学生需记录自己在音乐、美术、舞蹈、书法等文化艺术活动中的表现，以及参加艺术社团、展演交流活动的经历。

五、劳动与社会实践

劳动与社会实践是新增的评价内容，主要考察学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神以及社会责任感。学生需记录自己参与日常生活劳动、生产劳动、社会调查、研学实践等情况，以及在文化创意、小发明等方面的成果。

六、自我陈述与教师评语

自我陈述要求学生每学期期末总结自己在教育教学活动中的表现，分析优点和不足，并规划未来发展。教师评语则由班主任等教师对学生的发展状况进行客观评价，内容包括综述、个性特点描述和建议。

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