英吉沙县实验中学怎么样(2025参考)

一、办学沿革与硬件设施

坐落于新疆喀什地区英吉沙县新城区的实验中学，前身为1977年建校的县第二中学。2013年山东援疆投入1.69亿元完成新校区建设，2018年整合8所乡镇中学后升级为寄宿制完全中学。校园占地14.87万平方米，配备现代化教学楼、实验信息楼、艺体馆、天文台及标准化运动场，硬件设施在南疆地区处于领先水平，可容纳3800余名学生。

二、教学质量跨越式提升

学校依托山东教育援疆资源，构建“青蓝工程”师徒结对体系，12名援疆教师与28名本地青年教师形成教学共同体。通过高考百日誓师、志愿填报指导等特色活动激发学习动力，2022年本科录取人数较上年增长49%，2023年高考再创新高：28人达一段线，112人过二段线，21名特长生圆梦艺术院校，1人被北京体育大学录取，多人进入新疆医科大学临床专业。教研方面开展跨区域鲁喀联盟送课，累计举办县级示范课24节、新教材培训8次，形成“以研促教”的良性循环。

三、德育安全双轨并行

学校将国家安全教育与日常行为规范深度融合，2025年联合警方开展专题宣讲，通过模拟校园暴力化解、拆解网络诈骗套路等互动形式，强化学生法治意识。清明祭英烈主题班会创新采用诵读《清贫[](@replace=10001)》《囚歌[](@replace=10002)》等红色经典，结合拉齐尼·巴依卡等新时代楷模事迹讨论，让爱国主义教育具象化。师德建设方面严格执行《新时代教师职业行为十项则》，2025年春季专项培训中重点强调“四大纪律”，建立教师行为负面清单督查机制。

四、文化浸润赋能成长

作为“鲁喀教研联盟”示范基地，学校定期举办书画艺术节、创意手工展，2024年引入百幅书法国画作品巡展，开设《中国书画常识[](@replace=10003)》大师课。援疆教师创设“小小读书会”，北师大实践队带来跨学科融合课堂，形成“课堂+社团+社会实践”三维文化育人模式。十年坚守的支教教师孟光祥，以“力的合成与分解”等生活化教学案例，带动物理学科成为特色优势项目，其培养的学生已有5人返乡任教。

五、师资培育长效机制

256名教职工中涌现出全国信息化教学设计能手阿卜杜克热木、地区骨干教师罗贤影等标杆人物。语文教研组通过集体观摩名师视频、模拟命题竞赛，连续三年斩获自治区教学成果奖；初中部推行“先听课后授课”制度，青年教师热孜万古丽通过持续向援疆教师跟班学习，两年内成长为县级教学能手。师德考核实施“四维评价法”，将家长满意度、学生成长度纳入教师绩效体系，构建起“引进来、留下来、强起来”的师资发展生态。