山东综合素质评价怎么写

一、品德发展

品德发展是综合素质评价的重要内容，主要考察学生在理想信念、社会责任、行为习惯等方面的表现。可以记录自己在升旗仪式、少先队活动、学习中华优秀传统文化等方面的参与情况，以及在保护公共环境、为同学和班级服务等日常表现中的具体事例。

二、学业发展

学业发展主要评价学生的学习习惯、创新精神和学业水平。重点记录各门课程知识与技能的掌握情况、课堂表现、自主学习意识和能力、阅读习惯等。此外，参加学校拓展课程、社团活动、小制作、小发明等科学兴趣特长也可以作为重要内容进行记录。

三、身心发展

身心发展主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。需要记录《国家学生体质健康标准》测试的主要结果，以及在体育锻炼中的表现。同时，展示自己合理表达和控制情绪、应对困难和挫折的能力。

四、审美素养

审美素养主要评价学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力。重点记录在音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视、书法等方面的表现，以及参加艺术活动的成果。如果有相关证书或作品，可以作为佐证材料上传。

五、社会实践

社会实践主要考察学生在职业体验、调查报告或作品等方面的表现。可以记录自己参与的社区服务、职业体验、社会调研等活动，以及在这些活动中所获得的感悟和成长。

六、陈述报告

陈述报告是每学期必填的内容，要求用25到200字简明扼要地总结自己的成长事实，说明自己的个性、兴趣、特长、发展潜能或生涯规划。它可以帮助学校和招生单位更好地了解学生的特点和发展方向。