成都市礼仪职业中学是中专还是大专(2025参考)

一、学校性质与办学定位

成都市礼仪职业中学是经成都市武侯区教育局批准设立的公办中等职业学校。作为国家级重点中等职业学校和国家级示范性重点职业高中，其办学主体始终定位于中等职业教育。2024年增设的成都市武侯综合高级中学属于公办全日制综合高中，与原有中职体系并行发展，但未改变学校的中专属性。

二、核心教育层次解析

学校主要开展三年制中等职业教育，开设航空服务、铁道运输等8个中职专业。其五年一贯制培养模式属于中高职贯通教育，前三年按中职标准教学，后两年对接高职院校，并非独立的大专学历教育。2024年新增的综合高中属于普通高中教育序列，学生通过高考可升入大专或本科院校。

三、综合高中的特殊定位

2024年设立的武侯综合高级中学，与礼仪职中共享16万平方米新校区，但实施独立招生和学籍管理。综合高中学生通过普通高中学业水平考试后，可选择参加夏季高考或职教高考，这与传统中职的单一升学路径形成差异化发展。该模式为初中毕业生提供了普职融通的新选择，但未改变学校整体的中专主体性质。

四、专业设置与培养特色

学校开设的航空服务、物联网技术应用等8个专业均属中职教育范畴，其中航空服务专业为省级重点专业。特教部旅游服务与管理专业面向特殊教育群体，配备19002平方米实训基地和3217台专业设备，突显职业教育实践特色。2023年搬迁的新校区配备中央空调宿舍、智能化教室等设施，硬件条件达到省内中职院校领先水平。

五、升学路径与发展空间

中职学生可通过单招考试升入四川航天职业技术学院等合作院校，2024年特教班学生更在市级残运会斩获45枚奖牌，展现特殊群体升学潜力。综合高中毕业生既可报考普通高校，也可通过职教高考进入应用型本科，这种"双通道"设计打破了传统中职的升学天花板。学校与30余家企业建立实习基地，2022届毕业生在省级技能大赛中屡获佳绩，印证了"就业有门、升学有路"的办学理念。

六、常见认知误区辨析

部分家长误将五年制贯通班等同于大专学历，实则最终学历证书仍由对接高职院校颁发。对于新设立的综合高中，需注意其与中职部的独立管理体系：综合高中学生不参与中职技能考证，中职部学生也不参加普通高中会考。学校虽加挂"综合高中"名称，但主体仍属中职教育序列，这种"一校两制"模式在四川职业教育领域具有创新意义。

教育选择不应被学历层次标签束缚，成都市礼仪职业中学通过中职教育与综合高中的协同发展，构建了多元成才通道。建议家长根据学生特质选择适合的发展路径——擅长实践操作者可深耕中职专业，学术潜力突出者则可通过综合高中冲击本科院校。这种灵活的办学模式，正是现代职业教育改革的前沿探索。