松桃县第三高级中学怎么样(2025参考)

一、学校概况与办学规模

松桃苗族自治县第三高级中学成立于2014年，是贵州省铜仁市松桃县为推动“高中县城化”战略而重点打造的全日制公立高中。学校由原盘中、孟中、长中三所高中合并组建而成，占地205亩，建筑面积超6万平方米，可容纳3500余名学生。校园规划科学，分设教学区、运动区和生活区，配备68间教室、16间实验室、13万册藏书的图书楼，以及足球场、篮球场等现代化设施，硬件条件在县域内处于领先水平。

二、教学质量与师资力量

学校现有教职工235人，其中不乏来自教育发达地区的优秀教师。近年来，在广东东莞“组团式”教育帮扶团队的助力下，教学水平显著提升。帮扶团队通过教师培训、资源共享等方式，推动教学观念更新和课堂模式创新。2024年高考数据显示，该校应届文化类考生本科上线率较帮扶前提升近15%，部分学生单科成绩突破性增长，如语文单科最高分达117分。学生社团活动丰富，教师发展空间广阔，正朝着创建省级示范性高中的目标迈进。

三、管理特色与发展优势

学校以“力学力行，致和致真”为校训，推行数字化校园管理，实现无纸化办公和网络教学。管理团队注重制度建设，提出“教学常规而已”理念，强化教师坐班备课、集体研讨等规范，形成严谨务实的教风。作为新办学校，其优势体现在三方面：一是硬件设施完善，拥有科技艺术楼、数字化声像系统等先进资源；二是政策支持强劲，受益于乡村振兴教育帮扶和“高中县城化”政策；三是教师队伍年轻化，平均年龄35岁左右，专业素养高且富有创新活力。

四、校园文化与育人成果

校园文化深度融合苗族特色，通过文化墙、民族雕塑等载体传承本土文化，打造“景城一体”的教育环境。宿舍实行8人间标准化管理，配备独立书桌和衣柜，满足学生生活学习需求。在育人理念上，学校强调“立德树人”，开展思政课、心理健康辅导等特色活动，两年内举办思政课21场，惠及学生超9000人次。帮扶期间，教师冒冰雪为山区学生配送复习资料、个性化辅导临界生等事迹，彰显了教育温度。

五、未来规划与社会评价

依托粤黔协作项目，学校持续深化与东莞虎门中学等优质校的合作，探索教师“一带四全”培训机制。发展规划明确三大方向：优化县域高中资源布局、建设智慧校园示范校、培育民族教育品牌。当前，该校已扭转松桃高中教育长期低迷的局面，被当地民众视为“教育振兴的希望”。随着城镇化进程加速，其作为县域优质高中的示范效应日益凸显，正成为武陵山区教育发展的新标杆。