樟树中学是普高还是职高(2025参考)

樟树中学作为江西省知名学府，其办学性质与教育方向一直是社会关注的焦点。以下从多个维度分析该校的定位与特色。

一、百年历史积淀的普通高中

樟树中学始建于1901年，前身为临江府官立中学堂，历经省立十三中、省立九中等重要发展阶段，1940年正式定名。作为江西省首批全国重点中学，该校始终保持着普通高中的办学方向，现有83个教学班，5500余名在校高中生。百年传承中形成的"树本树德树人树业"校训，彰显其普通高中全面育人的核心定位。

二、课程体系与培养模式解析

该校构建了以国家课程为主体、校本课程为延伸的课程体系，特别强化数理化学科建设。近年来在数理化生奥林匹克竞赛中斩获326人次奖项，科技创新实验室配备气垫导轨等先进设备，艺术教育通过4880平方米的体艺馆开展系统培养。这种文理并重、全面发展的教育模式，完全符合普通高中的育人特征。

三、升学通道与办学成果验证

数据显示，该校每年向清华、北大等顶尖学府输送优秀学子，2023年高考中2人考入北京大学，2024年再创佳绩实现清北双录取。学校设置直升班、创新班等特色班级，采用"文化课+特长培养"模式，高考特控线上线率保持高位。这种以学术能力为核心的培养路径，与职业高中侧重技能培训的导向形成鲜明对比。

四、基础设施与师资配置特征

占地170亩的校园内，建有配备闭路电视系统的教学楼、藏书10万册的图书楼，以及标准化田径场等设施。教师团队包含3位特级教师和142位高级教师，研究生学历占比达11.8%。这种以学术研究为导向的师资结构，与职业院校"双师型"教师队伍存在本质差异。

从教育行政部门公示信息可见，该校在高中阶段学校分类中明确归属于普通高中序列。作为宜春市高考成绩的领跑者，其办学实践始终围绕着普通高中的育人目标展开，通过分层教学、竞赛培养等举措，为高校输送了大量学术型人才。这种定位既符合历史传承，也适应当前教育发展需求。