广西师范大学附属中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校属性与办学定位

广西师范大学附属中学是一所公办普通高中，隶属于广西壮族自治区教育厅和桂林市教育局，创办于1941年。学校以“明德至善，博学笃行”为校训，始终秉持普通高中教育方向，致力于培养全面发展的高素质人才。作为广西首批示范性普通高中和自治区重点中学，其办学目标明确为“高质量、现代化、有特色”的全国知名示范性高中，与职业教育无直接关联。

二、课程体系与教学模式

学校课程设置以国家普通高中课程标准为核心，涵盖文理学科及外语特色课程，同时注重科技创新与思维力培养。例如，学校构建了“思维+”型课堂，成立思维力发展研究中心，并开设物理、数学、化学等学科的奥赛培训课程。国际班项目（如中美高中国际班）进一步拓展了学生的全球化视野。这些课程设计均围绕普通高考升学及拔尖创新人才培养展开，与职业教育的技能导向课程有本质区别。

三、升学成果与培养方向

广西师大附中历年高考成绩位居广西前列，一本率常年保持在80%以上，985、211高校录取率约25%。自1981年以来，学校培养出6位广西高考状元，并为北京大学、清华大学等顶尖高校输送大量优秀毕业生。近年来，学校还通过“民族班”项目面向全区招收少数民族学生，提供专项奖学金和升学支持。这一系列成果充分体现其普通高中教育定位，与职业教育以就业为导向的培养路径截然不同。

四、学生活动与综合素质培养

学校通过丰富社团活动（如科技社、文学社、青年志愿者协会）和文体竞赛（如田径运动会、辩论赛）促进学生全面发展。科技创新领域尤其突出，学生累计获得国家级奖项38项、专利10项，科技素养教育成为区域标杆。同时，生涯规划课程帮助学生明确高考选科与未来发展方向，这些举措均服务于普通高中学生的综合素质提升，而非职业技能训练。

五、师资力量与教育理念

学校拥有正高级教师7人、特级教师6人，高级教师占比达40%，并聘请广西师范大学教授参与拔尖人才培养。校长周小龙提出“全人教育”理念，将德智体美劳融入日常教学，倡导“学会做人、学会学习、学会生活”的育人目标。这种以学术能力为核心、兼顾品格塑造的教育模式，进一步强化了其普通高中的本质属性。

作为广西基础教育的领军学校，广西师范大学附属中学始终坚守普通高中教育阵地，通过优质课程、卓越师资和多元平台，为学生的学术深造与终身发展奠定坚实基础。其办学实践不仅为桂林市乃至全广西的普通高中教育树立标杆，更在科技创新与人才培养领域持续发挥示范作用。