新疆综合素质评价怎么填写2025
一、公民素养
公民素养是综合素质评价的重要维度之一,主要考察学生在遵守社会公德、法律法规以及社会责任感方面的表现。在填写时,可以结合自己在日常生活中的行为表现,如是否遵守交通规则、是否积极参与社区服务活动等进行描述。
例如,如果学生在某段时间内参与了志愿服务活动,可以详细记录活动的时间、地点、内容以及自己的收获和体会,以此体现自身的公民素养。
二、道德品质
道德品质的评价主要关注学生的诚信、友善、责任感等品质。学生可以通过列举自己在学习和生活中的一些具体事例来体现自己的道德品质。
比如,帮助同学解决学习困难、主动归还丢失的物品等行为都可以作为道德品质优秀的有力证明。如果在某方面有待提高,也可以如实填写,并提出改进措施。
三、学习能力
学习能力的评价包括学生的知识掌握程度、学习方法和学习态度等方面。学生需要结合自己的学习成绩、课堂表现以及参与学习活动的情况进行填写。
例如,可以描述自己在某一学科上的学习方法和取得的进步,或者在研究性学习中的表现和成果,以此展示自己的学习能力。
四、交流与合作
交流与合作能力主要考察学生在团队活动中的表现,包括沟通能力、团队协作能力和组织能力等。学生可以通过参与小组讨论、团队项目等活动中的表现来体现自己的交流与合作能力。
例如,描述在一次团队活动中自己如何与他人合作完成任务,以及在合作过程中遇到的问题和解决方法。
五、运动与健康
运动与健康维度主要关注学生的体育锻炼情况和身体健康状况。学生需要记录自己参加体育活动的频率、体育测试成绩以及健康状况。
例如,可以填写自己每周参加体育锻炼的时间、参加的体育项目以及在体育比赛中的表现等。
六、审美与表现
审美与表现主要考察学生的艺术修养和审美能力,包括音乐、美术、舞蹈等方面的兴趣和特长。学生可以根据自己在艺术活动中的表现和成果进行填写。
例如,如果学生参加了学校的文艺演出或艺术比赛,可以详细描述活动的名称、自己的角色以及获得的荣誉等。
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