延边二中是普高还是职高(2025参考)

延边二中作为吉林省延边朝鲜族自治州的教育标杆，其办学性质与教育成果始终备受关注。以下从多个维度解析该校的定位与特色。

一、学校性质与历史沿革

延边二中全称为吉林省延边第二中学，是1952年创建的省级示范性普通高中。作为省首批重点中学，该校在2003年获得“吉林省普通高中示范校”称号，现有54个教学班、约3000名学生。与职业高中侧重职业技能培养不同，延边二中的课程体系完全基于普通高中教育大纲，开设语文、数学、外语等基础学科，并设有音乐、美术、信息技术等选修课，致力于学术能力培养。

二、办学特色与师资力量

学校以“勤奋、求实、健美、创新”为校训，构建科学管理与人文关怀并重的教育模式。现有专任教师170人，其中特级教师3人，省级学科带头人19人，高级教师占比达38%。通过“三三三”青年教师培养计划，每年约20人次在省级以上教学竞赛中获奖。独特的“双互动四统一”教学范式将信息技术与学科深度融合，形成“有效思维课堂”，注重学生批判性思维与知识应用能力。

三、教育成果与升学表现

作为普通高中，该校高考成绩持续领跑全省。近年理科重点率达68.1%，本科率97%；文科重点率64.9%，本科率97.7%。在学科竞赛中，物理、化学、数学等科目常年保持全省前三，每年均有学生在全国奥林匹克竞赛中斩获奖项。2020年文科平均分位列吉林省第一，充分体现其学术型高中的办学定位。

四、校园文化与硬件设施

学校投资5800万元建设标准化运动场、游泳馆及数字化教学楼，教室配备70英寸交互智能平板。社团文化蓬勃发展，新荷文学社、AC动漫社等20余个学生社团定期开展活动，艺术教育月与社团文化节形成品牌。建筑面积7970平方米的体育馆、可容纳千人的综合报告厅等设施，为素质教育提供硬件支撑。

作为延边州基础教育的排头兵，延边二中通过分层教学、校本课程开发等方式满足不同学生发展需求。其办学实践证明，普通高中同样能实现素质教育与升学教育的有机统一，为边疆地区人才培养提供优质平台。