富川民族中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校基本概况与办学性质

富川民族中学创办于1971年，最初为富阳乡办初中，1987年经自治县人民政府批准改制为全日制完全中学，定名“富川瑶族自治县民族中学”。2020年，学校初中部撤并至县第三中学，自此转型为专注于普通高中教育的公立学校。作为贺州市唯一一所民族完全中学，其办学定位始终以普通高中教育为核心，同时融入民族文化特色教育，形成了独特的办学模式。

二、普通高中教育的明确属性

富川民族中学的办学性质明确为普通高中，课程设置与教学管理严格遵循国家普通高中教育体系。学校以文化课教学为主，开设语文、数学、英语等基础学科，同时注重学生综合素质培养。近年来，学校高考升学率稳步提升，累计向高等院校输送超过2000名学子，其中少数民族考生占比超过85%。作为自治区示范性普通高中创建校，其教学质量和师资力量均达到普通高中教育标准。

三、民族教育特色的融合实践

在普通高中教育框架下，学校深度融合民族文化元素，形成了“合格+特长”的育人目标。作为国家级非物质文化遗产《瑶族蝴蝶歌[](@replace=10001)》《瑶族长鼓舞[](@replace=10002)》的传承基地，学校成立瑶族蝴蝶歌队、龙狮队等特色社团，并定期邀请外籍教师开展文化交流活动。课程设置中增设民族体育、艺术选修模块，例如绣球运动、长鼓舞教学等，既保留传统又对接现代教育需求。

四、教学设施与校园建设支撑

学校占地面积93亩，建有标准化教学楼、实验楼及400米塑胶运动场，配备现代化多媒体教室和实验室。学生公寓、食堂等生活设施完善，可容纳近3000名在校生。作为自治区“绿色学校”，校园内绿树成荫，民族文化雕塑与教学建筑交相辉映，为普通高中教育提供了优质硬件保障。

五、未来发展方向与定位

当前，富川民族中学正以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，深化普通高中课程改革。通过特长生招考政策吸引优质生源，2024年增设物理学科教师岗位以强化理科教学。学校在保持民族文化特色的同时，持续推进高考升学质量提升，目标建设成为兼具民族特色与学术竞争力的现代化普通高中。