长春市九台区第四中学怎么样(2025参考)

一、历史沿革与办学底蕴

长春市九台区第四中学始建于1949年，前身为长春县师资干部学校，历经多次更名与重组，最终于2001年由原九台市第四中学与九台三十二中合并而成。学校扎根于吉长北线交通要道，地处长春新区核心区域，西邻长春市区，东接九台城区，地理位置优越。作为吉林省首批重点建设的农村完全中学，七十六年的办学历程沉淀出深厚的教育底蕴。

二、现代化硬件设施配置

校园占地4万平方米，建筑面积达1.5万平方米，配备初高中独立教学楼、标准化学生公寓及食堂。教学设施包括12间多媒体教室、3个理化生实验室及通用技术实践室，藏书4.2万册的图书馆与电子阅览室满足师生多元化需求。运动场地尤为突出，400米塑胶跑道田径场、室内外乒乓球室、篮球场及羽毛球场地形成立体化体育空间，辅以智能监控系统和千兆校园网络，构建起数字化教学环境。

三、优质师资与教学成果

学校现有教职工190人，本科及以上学历教师占比超95%，含长春市级骨干教师3人、九台区级骨干教师8人。教师团队在市级优质课竞赛中屡获殊荣，近六年累计6人次斩获一等奖。依托严谨的教学管理，该校中考成绩稳居九台区农村中学榜首，高考升学率持续攀升，近年更获评“长春市电化教育先进学校”“九台区人民满意学校”等荣誉称号。

四、特色化素质教育实践

秉承“以特色促发展”理念，学校构建体育艺术双轨并行的育人模式。乒乓球、篮球、足球专项训练与美术、音乐、书法课程形成特色培养体系，每年通过运动会、艺术节等活动展示教学成果。2025年引入青少年心理健康专项课程，开展“跨越心墙”主题讲座，从人际沟通技巧到青春期心理调适，全方位关注学生身心成长。

五、社区融合与未来展望

作为卡伦镇文化地标，学校深度参与社区建设，通过开放体育设施、组织志愿服务强化校地联动。在新一届领导班子引领下，正推进校园改造升级计划，深化课程改革与教育信息化融合，致力于打造兼具学术竞争力与社会影响力的区域性示范中学。