吉林省普通高中学生综合素质评价平台（入口 流程）(2025参考)

一、平台入口与登录

吉林省普通高中学生综合素质评价平台官方入口为：gzzp.jlipedu.cn。学生需使用学校下发的账号（以"x"或"p"开头）和密码登录。建议优先使用谷歌浏览器访问，确保系统兼容性。若遗忘账号密码，需联系班主任或学校管理员重置。

二、操作流程详解

学期初，学生需在【评价活动】-【成长规划】中填写自我认知与学期目标，包括优势学科、职业倾向及发展规划。学期中，通过【写实记录】及时上传个人活动，如志愿服务、竞赛参与等，需注明活动类型、时长、角色及佐证材料（照片/证明），提交后由班主任审核。荣誉信息在【荣誉信息】模块录入，需分类选择奖项类型（如体育比赛、艺术特长等），并上传证书或证明文件。

参与研究性学习的学生，可在【学业成果】-【研究性学习】中申请课题或提交成果附件，附件名称需与课题一致。学期末，学生需在【评语与陈述】完成自我评价，并通知家长填写家长寄语。最后进入【评价结果】-【学期发展指导报告】遴选本学期有效记录，生成档案。

三、评价内容要点

平台涵盖五大维度：思想品德重点记录党团活动、志愿服务；学业水平关注学科成绩及研究性成果；身心健康需关联体质测试与体育锻炼；艺术素养体现艺术活动参与度；社会实践强调劳动教育、调查报告等。所有记录需真实、有据，避免突击填报。

四、档案管理与使用

每学期末，学校将公示7天审核通过的典型事迹，最终形成学生综合素质档案。档案突出个性发展，包含成长记录、党团培训、自我陈述等核心内容，作为高考录取重要参考。教师通过档案分析学生成长轨迹，针对性指导提升方向。