福建省中小学教师水平评价标准条件全文（入口 流程）(2025参考)

一、基本条件要求

申报人员需具备相应教师资格，在教育教学一线任教，完成规定工作量。城镇公办中小学教师晋升高级职称须有乡村或薄弱学校任（支）教经历（高级教师需1年，40周岁以下义务教育教师需2年）。年度考核合格次数需满足任职年限要求，近五年继续教育学时达标。凡存在师德失范、弄虚作假或处于处分期等情形者不得申报。

二、教育工作评价标准

高级教师需累计担任班主任6年以上（任现职3年/博士2年），所带班级获校级以上表彰，并提交优秀育人案例。一级教师需任现职以来担任班主任2年以上（博士除外）。特殊教育教师需参与随班就读指导或送教上门。教研人员需定期深入学校开展调研指导，年均不少于40天。

三、教学工作评价标准

高级教师需形成独到教学风格，学生课堂满意率超85%，完成循环教学或毕业班教学任务。一级教师需课堂满意率超80%，开设校级公开课2次以上。所有申报者均需通过教学能力考核：晋升一级、高级教师须参加说课讲课，正高级教师须参加面试答辩。教研人员需在本级区域开设示范课或讲座年均2次以上。

四、教科研工作要求

高级教师需主持县级课题1项并发表论文1篇；教研人员需主持市级课题或完成省级课题核心任务，发表论文3篇。一级教师需撰写论文1篇收入县级汇编；教研人员需发表论文1篇。乡村或特殊教育学校教师可放宽课题要求，但需提交校级以上论文汇编成果。破格晋升者需满足国家级课题、教学成果奖或学科竞赛指导等硬性指标。

五、评审流程说明

个人申报后经学校推荐委员会量化评价（一线教师占比过半），公示5个工作日后提交材料。县区所属学校由人社、教育部门联合呈报，省市所属学校由主管部门呈报。评审委员会按学科分组审核，结合说课答辩结果进行无记名投票。通过者公示5天，核准后颁发证书。《职称评审表[](@replace=10001)》存入个人档案。