‌宽甸第二高中是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质定位

宽甸满族自治县第二高级中学成立于1997年，是一所公办普通高中。该校最初在宽甸四中的基础上建立，早期整合了周边初中的教育资源，逐步发展为以普通高中教育为主体的学府。2018年经辽宁省教育厅评估，被正式认定为省级示范性普通高中，进一步明确了其作为普高的定位。

二、办学历史与规模

学校从建校初期的6个班级、300名学生起步，经过二十余年的发展，现拥有56个教学班、3200余名在校生，教职工人数超过200人。2014年搬迁至占地10万平方米的新校区，配备录播教室、地理演播室及先进的多媒体教学设备，硬件设施达到丹东地区前列。其办学规模与资源配置均符合普通高中的发展路径，与职业高中侧重技能培训的定位形成鲜明对比。

三、教学成果与升学导向

作为普通高中，宽甸二高以高考升学为核心目标，历年成绩显著。2001年包揽全县文理科状元，2006年培养出辽宁省理科状元吕振华。2017年本科上线率突破85%，2021年一本上线人数达142人，本科录取率长期占据全县半数以上。学校通过分层教学、强化基础等方式，实现“低进优出”的教育成果，这与职高以就业为导向的培养模式截然不同。

四、课程体系与特色教育

学校课程设置以国家普通高中课程标准为基础，同时发展“人文特色”教育。峥嵘山文学社成为省级科研项目，社员累计发表文章200余篇；体育、艺术教学成果突出，获评“全国足球特色学校”“辽宁省课改先进集体”。教师团队中拥有省特级教师、学科带头人等骨干力量，通过集体备课、分层辅导等方式强化教学质量，这些均体现普通高中综合素质培养的特点。

五、与职业高中的区别

宽甸县内另有独立建制的宽甸职业高级中学，主要开展职业技能教育。而宽甸二高始终聚焦文化课程与升学竞争，其录取分数线常年高于县域职高，家长评价中“严格管理”“高考成绩优异”等关键词高频出现。两校在招生政策、培养方向及社会认可度上形成明确区隔，进一步佐证宽甸二高的普通高中属性。