万源市第四中学校是普高还是职高(2025参考)

万源市第四中学校作为一所具有深厚历史底蕴的学校，其办学性质与教育定位始终是家长和学生关注的焦点。以下将从多个维度解析该校的办学类型及特色。

一、历史沿革与办学定位

万源市第四中学校前身为解放前的私立炳昌中学，历经多次更名与迁址，于1993年正式定名为现名。该校在1982年经四川省教育厅批准成为完全中学，并于2004年通过达州市教育局验收，成为一所合格的高完中。从其发展历程来看，学校始终以普通中学教育为主，并未被划入职业高中序列。

二、普通高中为主体

学校现有21个初中教学班和6个高中教学班，在校学生达1500余人。高中部课程体系完全遵循普通高中教育标准，涵盖文理基础学科，并设有音体美等素质教育模块。近年来，该校高考本科上线率稳步提升，艺术类专业学生被四川音乐学院等高校录取的案例屡见不鲜，这充分体现了其普通高中的办学属性。

三、职业教育融合探索

虽以普通教育为主，但学校在综合高中发展路径上进行了创新尝试。通过与四川广播电视大学联合办学，开设实习实训基地，构建了“文化课+技能培训”的双轨模式。这种模式既保留普通高中的升学优势，又融入职业素养培育，为学生提供多元发展选择。

四、教学资源配置

校园占地4万余平方米，配备标准化理化实验室、多媒体教室、计算机房及专业音体美设施。建有400米环形跑道、篮球场、羽毛球场等运动场地，以及达州市a级示范食堂和现代化公寓。85人教职工团队中，高级职称教师占比达17.6%，市级以上骨干教师20人，为普高教学质量提供坚实保障。

五、办学成果与社会认可

学校先后获得“四川省档案工作规范化管理二级单位”“达州市实验教学示范学校”等称号，其“厚德、笃学、健体、成才”的校训深刻诠释了普通高中的育人导向。封闭式管理模式与留守儿童之家的建设，更彰显其在基础教育领域的责任担当。

从课程体系、升学方向到资质认证，万源市第四中学校本质上属于普通完全中学。其在坚守基础教育本色的同时，通过职普融通模式拓宽育人路径，这种兼具传统与创新的办学实践，为县域中学教育改革提供了有价值的参考样本。