建昌县高级中学 是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与定位

建昌县高级中学是辽宁省葫芦岛市建昌县的一所公办普通高中，隶属于建昌县教育局。该校前身为建昌中学，1974年正式分离为独立高中，1978年被辽宁省教育厅确定为省级重点中学，2008年获批成为省级示范性普通高中。作为县域内优质教育资源的核心载体，该校始终以普通高中教育为主，专注于为初中毕业生提供以学术为导向的高中阶段教育，与中等职业学校（职高）的职业教育定位形成鲜明区分。

二、招生计划与培养方向

根据2024年建昌县高中阶段招生政策，普通高中与中等职业学校招生计划严格分开。建昌县高级中学作为普通高中，2024年招生计划为990人，包含统招生、定向生及体育、音乐、美术特长生。其课程设置以国家普通高中课程标准为基础，涵盖文化学科及多样化选修课程，旨在为学生升入高等院校奠定学术基础。相比之下，职高则以职业技能培训为核心，培养应用型人才，两者在培养目标、课程体系及升学路径上存在本质差异。

三、办学特色与硬件设施

该校以“五育并举”为核心理念，注重学生综合素质发展。校园占地面积达96,000平方米，配备现代化教学楼、实验楼、体育馆及标准化体育场，并建有覆盖全校园的智能监控与网络系统。教学上推行小班化试点，鼓励分层走班教学，适应高考综合改革需求。特长生培养方面，设有体育、音乐、美术等专业方向，需通过严格的专业测试与中考成绩双重选拔，凸显普通高中在学术与特长教育融合上的优势。

四、师资力量与教育成果

学校现有教职工336人，其中特级教师、省级骨干教师及研究生学历教师占比显著。近年来，高考成绩持续突破，曾有多名学生考入清华大学、北京大学等顶尖高校，一本上线率稳步提升。例如，2024年高考中，该校某班级全体学生成绩均超一本线，创下区域教育纪录。学校先后获评“辽宁省德育先进校”“绿色学校”等称号，彰显其作为普通高中的全面育人成效。

五、与职业教育的协同发展

尽管建昌县高级中学定位为普通高中，但县域教育体系注重普职融通。根据政策，报考普通高中的学生可兼报中等职业学校，而该校亦通过多样化课程探索，融入职业启蒙教育元素。然而，其核心职能仍聚焦于学术能力培养，与职高的技能培训形成互补，共同构建建昌县高中阶段教育的多元发展格局。