达州市特殊教育学校录取分数线(2025参考)

一、

特殊教育录取政策核心特点

达州市特殊教育学校作为川东地区特殊教育标杆，其录取机制遵循“综合评估为主，文化成绩为辅”原则。与普通学校不同，该校不设固定分数线，更注重学生实际能力与特殊需求适配度。2025年招生政策延续“阳光招生”要求，通过多维度评估确保教育公平，具体录取标准涵盖生活自理、学习潜能、社会适应等八大维度。

二、

文化成绩参考范围解析

根据近年录取数据分析，申请学生文化课成绩多集中在400分左右，但实际录取中具有较大弹性空间。学校对听力障碍学生侧重语言康复潜力评估，智力障碍学生则考察基础生活技能。2024年录取案例显示，有学生数学仅考62分但因手工特长被破格录取，印证其“唯分不取”的录取理念。

三、

招生对象与年龄限制

2025年招生面向6-15周岁特殊儿童，分设四个学段：小学一年级（2018年8月31日前出生）、初中一年级（2012年8月31日前出生）、职高班及福利院教学点。户籍要求覆盖通川区、高新区等主城区，持居住证或租房合同者同等对待。需特别注意的是，自闭症谱系障碍学生需提供近半年行为评估报告。

四、

评估流程与时间节点

录取评估采用“双阶段验证制”：7月22日进行初次能力测评，8月27日开展二次适应性观察。评估内容包含生活技能实操（如系鞋带、整理书包）、社会交往模拟（角色扮演购物场景）、基础学习能力测试（图形辨识、简单算术）。职高班增设职业倾向测试，陶艺室、缝纫室等实景考场体现专业特色。

五、

材料准备关键要素

必备材料包含户口本、残疾证、疫苗接种本原件及复印件，2025年新增电子学籍验证环节。建议家长提前准备：①三个月内体检报告（含心电图）；②近期行为观察记录（视频或文字）；③既往康复训练档案。电子材料需通过“达州教育云平台”上传，纸质材料装订需按身份证复印件、户口页、残疾证的顺序排列。

六、

实行“2周试读+动态调整”制度，试读期重点观察课堂专注度、情绪稳定性等指标。未通过者转入送教上门体系，每周安排教师进行3次个性化辅导。2024年数据显示，87%试读生成功转正，13%调整教学方案后二次评估合格。家长需签订《特殊教育知情同意书》，明确校方在癫痫发作等紧急情况下的处置权限。

实地走访发现，该校录取虽无硬性分数线，但评估过程科学严谨。建议家长提前半年参加学校开放日，观摩感统训练室、蒙氏教室等场景，帮助孩子熟悉评估环境。对于边缘能力学生，可申请暑期适应性课程提升录取几率，但需注意此类课程不承诺录取结果。