江城县教师进修学校怎么样(2025参考)

一、办学定位与历史沿革

江城县教师进修学校作为省一级教师进修学校，自1982年成立以来，始终聚焦基础教育师资培养与专业发展。学校隶属于江城县教育体育局，是滇南地区教师职后教育的核心平台，承担全县中小学及幼儿园教师的继续教育、干部培训等职能。尽管校舍曾因教育资源整合并入其他学校，但其通过灵活办学模式持续发挥作用，2017年被评为云南省一级教师进修学校，成为省内教师培训体系的重要节点。

二、师资力量与教学资源

学校汇聚了一批省级学科带头人与骨干教师，例如数学高级讲师苏艳主持完成多项市级课题，英语教师吴卫琴在省级教学竞赛中屡获殊荣。教师团队中既有深耕一线30余年的资深教育者，也有掌握现代教育技术的青年教师。依托普洱市教育科研资源，学校构建了“名师工作室+片区工作坊”的双轨培养体系，常态化开展教学研讨、同课异构等活动，2023年新设心理健康教育等前沿学科方向，形成覆盖全学段的多维培训网络。

三、教学模式与创新实践

学校采用“理论浸润+实操强化”的混合式培养路径，年均开展48个培训项目。典型案例包括中小学班主任培训班，通过情景模拟、压力疏导等模块提升班级管理能力；跨国华文教学交流项目，组织教师赴老挝开展《教育心理学》等课程培训。2024年引入“有效评价与教学相长”专题研修，采用线上学习与线下实践结合模式，参训教师合格率达100%。针对乡村教师开设“送教下乡”专项，将课堂搬到田间地头，实现教育资源精准下沉。

四、社会贡献与发展潜力

通过持续的教育创新，学校助力江城县基础教育实现跨越式发展。数据显示，县域小学入学率达100%，高中毛入学率提升至81.02%，教师年均参训人次突破5000。学校与云南开放大学合作开展学分制学历教育，为教师提供专升本通道，2023年本科层次录取分数线达550分。近年更拓展国际教育合作，承担中老边境地区华文教师培训，成为辐射南亚东南亚的教育交流窗口。

该校正加速推进数字化转型，计划建设覆盖全县的教师学习资源中心，通过云端教研平台实现优质课程共享。其构建的“培训-实践-评估”闭环体系，持续为江城教育现代化注入动能，成为边疆民族地区教师专业成长的强力引擎。