攀枝花第九中学是普高还是职高(2025参考)

一、办学性质与定位

攀枝花第九中学是一所市教育局直属的普通完全中学，集小学、初中、高中教育于一体，实行“一校两牌”模式，同时挂牌攀枝花市民族中学。该校明确以普通高中教育为主体，并非职业高中，其办学方向与课程体系均围绕普通教育展开，致力于为民汉学生提供综合性基础教育服务。

二、历史沿革与教育架构

学校创建于1978年，前身为渡口市交通第四中学，历经多次更名与调整，2001年经四川省教育厅批准设立民族中学，成为全市唯一一所民汉合校的十二年一贯制学校。校园占地14万平方米，配备多媒体教室、实验楼、标准运动场等设施，固定资产超4000万元，硬件条件达到普通高中优质标准。学校现有56个教学班，在校生约2700人，其中高中部占半数以上，凸显其以高中教育为核心的发展定位。

三、办学特色与课程设置

作为普通高中，攀枝花九中在课程体系上注重基础学科教育，同时融合民族特色与艺体专长。学校开设藏、彝等民族语言文化课程，并成立“索玛花艺术团”，通过舞蹈、音乐等艺术活动促进民汉学生交流。体育教育方面，排球与游泳为传统优势项目，曾代表攀枝花市在省级赛事中斩获金牌。学校还建有地理多功能教室、学生电视台等特色教学空间，强化综合素质培养。

四、升学成果与教学质量

在普通高考领域，学校升学率长期保持优异水平。数据显示，2000年至2006年期间，852名考生中631人升入高等院校，升学率达71.7%，民族学生升学率更高达73.6%。教师团队中53.5%具有中高级职称，57%的高中教师为市级学科骨干。学校连续获评“四川省示范家长学校”“四川省绿色学校”等称号，2020年高中招生计划为600人，民汉生源各占一半，体现其均衡发展的教育理念。

五、发展规划与社会影响

学校以创建省级示范性普通高中为目标，计划通过优化师资结构、扩建教学设施等措施提升办学层次。按照发展规划，2011年高中部计划扩至36个班级，学生规模达1800人，民汉生比例1:1。当前，学校正通过深化课堂教学改革、推进集体备课制度等方式强化教学质量，为民汉学生构建“共同学习、共同成长”的教育生态，持续为攀枝花市基础教育发展注入活力。