昆明市旅游职业中学(昆明市第二十七中学)是中专还是大专(2025参考)

一、学校性质与办学定位

昆明市旅游职业中学（昆明市第二十七中学）是昆明市教育局直属公办中等职业学校，属于全日制中等职业教育范畴。该校前身为1941年建立的普通中学，1986年转型为职业中学，现为云南省重点中等专业学校，并非大专院校。其办学定位明确为培养中初级旅游服务类技术人才，学历层次以三年制中专为主。

二、历史沿革中的性质转变

从校史发展轨迹可见，该校经历了普通基础教育向职业教育的转型。2018年与云南旅游职业学院建立托管关系后，形成中高职衔接办学模式，但主体仍保持中等职业教育属性。现校址位于昆明市瓦仓西路16号，占地11.8亩，建有烹饪、酒店管理等实训基地，硬件配置符合国家中等职业学校标准。

三、学历层次与升学通道

作为中等职业学校，该校核心办学层次为中专，颁发职业中专毕业证书。特殊之处在于开设五年制大专班，这类项目需通过"3+2"模式与高职院校联合培养，前三年在中职阶段完成，后两年对接云南旅游职业学院等高校。2024年新增综合高中试点，允许学生选择普通高考或职教高考方向，拓宽升学路径。

四、专业设置体现中职特色

现有导游、航空服务、中西烹饪等10余个专业，均属中等职业教育范畴。以导游专业为例，课程体系包含《云南导游基础知识》《现场导游》等实操性内容，配套建设模拟导游实训室，与旅行社建立校企合作基地。宝玉石鉴定、茶艺等特色专业配备行业标准实验室，教学资源配置明显区别于高等教育院校。

五、师资结构印证办学层级

教师团队中85%具备中高级职称，双师型教师占比51%，这类师资配比符合中等职业学校评估标准。特聘行业专家承担《民航服务礼仪》《珠宝鉴赏》等实践课程，教学侧重岗位技能培养而非学术研究，与大专院校人才培养定位形成差异。

六、国际合作项目的实质解析

虽与新西兰、泰国等院校开展"3+1"国际班合作，但学生需在中专毕业后方可赴外深造。日语导游班、泰语班等国际化项目，本质仍属中等职业教育范畴内的特色培养。2023年获批现代学徒制试点单位，与餐饮企业共建烹饪专业，这种产教融合模式正是当前中职教育改革方向。

透过办学资质、课程体系、师资配置等多维度分析，可以明确该校主体性质为中等职业教育机构。其开展的五年制大专、国际教育等项目属于合作办学范畴，并不改变学校本身的中专属性。对于考生而言，需清晰区分中职与高职的培养差异，根据自身职业规划理性选择升学路径。