通化市十一中是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

通化市第十一中学始建于1965年6月，最初名为通化市第一工读学校，后历经多次整合与更名。2005年6月经通化市人民政府批准，由原通化市第十一中学高中部与通化铁路二中合并成立现校，正式定格为普通高级中学，同时包含职业高中对口升学教育。校址几经变迁，现位于通化市东昌区建设大街502号，占地面积9320平方米，拥有现代化教学设施，包括计算机教室、实验室、阅览室等。

二、普通高中为主体，职高教育为补充

作为通化市教育局直属的公办学校，通化十一中明确以普通高中教育为核心，开设常规高中课程，现有12个教学班，学生总数约406人。同时，学校创新性地融合职业高中对口升学教育，形成“普职融通”的办学模式。这一模式既满足普通高中生的升学需求，也为职高学生提供学历提升通道，体现了“不求人人升学，但求人人成人”的育人理念。

三、教育特色与培养方向

学校在课程设置上注重多元化发展，开设体育、美术等特长班，并与通化市书画院合作建立教学基地，拓宽学生升学路径。师资方面，现有教职工90人，高级教师占比32%，通过分层教学、青年教师培养计划等方式提升教学质量。硬件设施方面，配备物理、化学、生物实验室各1个，计算机教室2间，藏书8905册的图书室，以及心理咨询室等，为综合素质教育提供保障。

四、校风建设与社会认可

学校以“励志笃行，气养浩然”为校训，构建“诚朴求实，自强不息”的校风，倡导“严谨求真，正己育人”的教风和“博学慎思，志存高远”的学风。近年来，先后获评“吉林省首批办好的普通完中”“通化市新课程改革试点学校”等称号，并多次在教育系统评选中获得先进集体荣誉，彰显了其办学成果与社会影响力。

五、未来发展的复合型路径

面对新时代教育需求，通化十一中坚持“普教为基础，特色促发展”的路径，既保持普通高中的学科优势，又深化职业教育的实践性。通过小班化教学、分层辅导等方式，兼顾学生个体差异，为不同发展方向的学生提供个性化支持。这种兼具普高严谨性与职高灵活性的办学模式，为区域教育多样化发展提供了可借鉴的范例。