砚山润泽高级中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与定位

砚山润泽高级中学是由建水实验中学在文山州砚山县投资建设的民办普通高中，其办学定位明确为全日制普通高级中学。学校于2023年秋季正式招生，是砚山县继明本中学、砚山实验中学之后的第三所民办高中，旨在满足当地对优质教育资源的需求。

二、办学模式与课程设置

作为建水实验中学的分校，砚山润泽高级中学完全沿袭本部的办学理念和管理模式，实施全寄宿封闭式管理，并采用分层次教学体系。学校根据中考成绩将学生分为清北班、实验班和潜力班，针对不同层次学生制定教学计划，强调高效课堂和集体备课。课程设置严格遵循普通高中课程标准，注重文化课教学与综合素质培养，每日安排音体美训练及跑步锻炼，未开设职业技能类课程。

三、升学导向与高考成果

学校的核心目标是提升学生高考竞争力。以2023年首届高考为例，砚山实验中学（与润泽中学共享师资）应届文化考生599人中，一本上线347人，600分以上49人，理科最高分668分，文科最高分631分。这一成绩印证了其“低进高出”的教学能力，完全符合普通高中以升学为核心的发展路径。

四、管理模式与培养方向

学校实行双班主任制，每班配备2-3名班主任，分管学生学习、德育及心理健康。校园安全管理严格，通过德育中队全天巡查、全封闭寄宿制度及月假制度规范学生行为。培养方向聚焦于学术能力与综合素质并重，明确将“考上更好大学”作为核心承诺，与职业高中以就业技能为导向的培养模式存在本质差异。

五、招生政策与志愿填报

砚山润泽高级中学在招生中明确要求考生填报普通高中志愿，2023年计划招收高一新生900人，与职高招生体系完全分离。学校仅接收愿意服从管理、以升学为目标的学生，且在志愿填报阶段明确提示“不能填报其他学校”，进一步凸显其普通高中的属性定位。

从办学目标、课程结构到升学成果，砚山润泽高级中学均呈现出鲜明的普通高中特征。其严格的管理制度、分层次教学模式以及与建水实验中学联动的教研体系，均服务于学生高考竞争力的提升，与职业教育的培养路径形成清晰区隔。