昌都市第五高级中学是普高还是职高(2025参考)

1. 办学性质与历史沿革

西藏昌都市第五高级中学成立于2015年，经西藏自治区教育厅批准设立，2019年正式筹备，2020年9月启动招生。该校是一所公办全日制寄宿制学校，定位为普通高级中学，主要承担高中阶段的基础教育任务。学校位于昌都市卡若区俄洛镇昂曲河畔，占地面积230余亩，校园环境优美，被列为昌都市“园林式校园”。

2. 课程体系与教育定位

作为普通高中，昌都五高以国家基础教育课程为核心，同时融入地方文化特色。学校秉持“砥砺德行、自主成长”的办学理念，注重学生学科素养与综合能力的培养，开设物理、语文、数学等学科课程，并组织青年教师参与教学竞赛。例如，2024年该校物理教师马宇浩在西藏中学物理精品课堂教学大赛中荣获三等奖，体现了教学专业性。学校还通过非遗课间操、国防教育等活动拓展素质教育，2025年春季学期以“红色昌都，振兴奋进”为主题的开学典礼，以及同年4月举办的国防教育开营仪式，均凸显其全面育人的普高属性。

3. 教育资源与培养方向

学校教学设施齐全，能够满足日常教学及学生活动需求。在培养方向上，昌都五高强调“探索基础教育规律”和“学生终身发展”，通过社团活动、心理辅导、国际交流等途径促进学生全面发展。例如，2024级学生参与的国防教育活动中，校方通过军事训练、知识教育强化学生的国家意识和社会责任感，这类活动更符合普通高中综合素质培养的目标，而非职业技能导向的职高模式。

4. 社会评价与办学成果

根据公开评价，昌都五高被认可为“优秀学校”，其教师团队专业素质高，教学水平突出，且注重创新与实践能力培养。学校通过丰富的课外活动塑造学生综合素质，并重视心理健康教育。这些特点均与普通高中培养学术型、综合型人才的目标一致，进一步印证其非职业高中的定位。

5. 结论：明确的普通高中属性

综合办学资质、课程设置及培养模式可见，昌都市第五高级中学是一所典型的普通高级中学。其教育核心围绕基础学科展开，同时通过特色活动提升学生综合素养，与职业教育以专业技能培训为主的方向存在本质区别。学校的公办性质、寄宿制管理及教育资源配置，均服务于普通高中的办学目标，为西藏昌都地区学生提供了优质的基础教育平台。